? ? ? 為什么要學(xué)會(huì)寫(xiě)作？我經(jīng)常以此來(lái)問(wèn)一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至一些教師，各種回答都有，其中占據(jù)絕大多數(shù)的回答是為了考試，為了中考、為了高考。

? ? ? 寫(xiě)作真的是為了考試嗎？得到這個(gè)肯定的答復(fù)我一點(diǎn)不意外，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)而言，為了考試不是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題嗎。但令我是非常的痛心疾首的，是很多語(yǔ)文教師也是這種認(rèn)識(shí)；一名語(yǔ)文老師講寫(xiě)作定位在考試得分這個(gè)層次，可想而知，他的學(xué)生在習(xí)作這一塊的表現(xiàn)是什么樣的，我不能妄議他們學(xué)生的寫(xiě)作水平如何，但有一點(diǎn)可以斷定，孩子們沒(méi)有幾個(gè)是真心熱愛(ài)寫(xiě)作的。

? ? ? 究竟寫(xiě)作是為了什么呢？經(jīng)過(guò)多年的寫(xiě)作，我想，寫(xiě)作更是一種生活狀態(tài)。開(kāi)心的時(shí)候可以寫(xiě)作，生氣的時(shí)候可以寫(xiě)作，乘興而來(lái)還可以寫(xiě)作，興盡而歸依然能夠?qū)懽鳌?xiě)作如同吃飯喝水一樣，與我們朝夕相處；寫(xiě)作如同呼吸一樣，與我們形影不離。

? ? ? 我是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人，多年來(lái)筆耕不輟，記錄下了一個(gè)個(gè)精彩瞬間，塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的形象。我將情、將理、將志融入到我的文字中，彰顯在我的篇章之內(nèi)。寫(xiě)作的激情無(wú)時(shí)不刻地匯聚在我的體內(nèi)，因此，常常因?yàn)閷?xiě)作而廢寢忘食，因?yàn)閷?xiě)作而寢食難安，因?yàn)閷?xiě)作而苦思冥想，因?yàn)閷?xiě)作而

? ? ? 我的手機(jī)一直以來(lái)是放置在我的床頭的，這可嚴(yán)重影響到了我的睡眠質(zhì)量，也影響了妻子和兒子的睡眠。和絕多數(shù)刷抖音、看微博不一樣，我主要是用來(lái)寫(xiě)作的。有過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的朋友們都知道，寫(xiě)作是需要靈感的，而靈感往往容易出現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候。為了抓住這些許的靈感，我就只能將手機(jī)放在身邊，睡夢(mèng)中以來(lái)靈感，馬上就記錄下來(lái)，甚至有時(shí)候就能一氣呵成，將文章一股腦地寫(xiě)完，正可謂“酣暢淋漓”。有時(shí)候第二天起床，要不是打開(kāi)手機(jī)，都不知道晚上有那么多靈感，甚至看到記錄都不一定能夠會(huì)議過(guò)來(lái)。

? ? ? 我是痛快了，可把妻子給得罪，甚至有一段時(shí)間被趕到書(shū)房一個(gè)睡。其實(shí)這是求之不得的事情，不用估計(jì)身邊的人了，所有那段時(shí)間整夜的思考是常有的事情，也寫(xiě)出了一系列的好文章。但后來(lái)，由于考慮到孩子太小，妻子一個(gè)人晚上照顧不過(guò)來(lái)，我就放棄了一個(gè)人在書(shū)房中睡覺(jué)的打算。這種長(zhǎng)期干擾他們休息也確實(shí)不妥，所有現(xiàn)在晚上將手機(jī)放在臥室外，睡覺(jué)的時(shí)候不在使用手機(jī)。但身旁還是放著一本筆記本，又是時(shí)候靈感來(lái)了，借著月光，或者就在黑暗中記錄下來(lái)；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我倒是在黑夜中也能準(zhǔn)確清晰地寫(xiě)下一行字，雖然不那么美觀。

? ? ? 如今，寫(xiě)作已經(jīng)儼然融入到了我的生活之中，讓其成為我生活中一種狀態(tài)，甚至是常態(tài)。因?yàn)閷?xiě)作我生活變得更有樂(lè)趣，我的思維變得更加敏捷，我的情感變的更加細(xì)膩；我因?qū)懽鞫淖?，因?qū)懽鞫篮谩?/p>