六月的夏風(fēng)，吹拂著蓬勃生機的大地，六月的陽光，照耀著年輕的臉龐。這是一個綻放青春、激情飛揚的季節(jié)。在風(fēng)景秀麗的廣州白云行知校園里，記錄著青春的腳步，燃燒著青春的熱情。
2018年6月19日，學(xué)前教育專業(yè)技能比賽拉開帷幕，在專業(yè)部部長鄧?yán)蠋煹木幕I備下，在各班班主任和專業(yè)課老師們的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在學(xué)生們的積極努力配合下，各項比賽如火如荼地進(jìn)行著。
為了保證技能大賽的順利進(jìn)行，專業(yè)部長和專業(yè)課的老師們對比賽方案、評分細(xì)則、場地的布置、賽前的培訓(xùn)工作、比賽時間安排、抽簽程序等都進(jìn)行了討論分析。班主任針對本班學(xué)生訓(xùn)練時間的安排和服裝發(fā)型等，做了細(xì)致的工作，從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，嚴(yán)謹(jǐn)實施，確保了技能大賽的高 效、公正、公平。
籌備過程中，部長、班主任們和專業(yè)課老師們互相積極溝通，專業(yè)課老師都發(fā)揮了自己的聰明才智，勇于創(chuàng)新，比賽中展現(xiàn)精彩。老師們和學(xué)生們分工負(fù)責(zé)、密切配合，放棄休息時間，克服夏日炎炎，為技能比賽的成功舉辦做出了積極的貢獻(xiàn)。
唱歌、跳舞、繪畫、鋼琴、講故事、幼兒詩文誦讀等項目是幼兒教師必備的基本功，也是幼兒園開展各項活動不可缺少的教師基本素養(yǎng)。為使我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生以后成為合格的幼師，老師們平時很注重對學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。技能節(jié)的舉行為學(xué)生們展示才藝提供了舞臺，全面提高學(xué)生們技能水平，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長。
技能比賽設(shè)立了唱歌、跳舞、繪畫、鋼琴、講故事、幼兒詩文誦讀表演等項目，通過這次比賽，展示了學(xué)生們的風(fēng)采，這次是對學(xué)生們素質(zhì)和技能的一次檢驗。學(xué)生們都認(rèn)真對待，在比賽中充分施展了自己的才華。
為了讓更多的學(xué)生參與到技能比賽中，這次的唱歌和舞蹈比賽是全班學(xué)生參加，同學(xué)們的積極性很高，集體主義精神和團(tuán)隊協(xié)作精神得到了良好的體現(xiàn)。
一、唱歌技能比賽
今天早上幼師六個班的學(xué)生們一大早忙開了，化妝，梳頭，整理漂亮的演出服，八點前，學(xué)生們個個精神抖擻，興致勃勃地來到小禮堂。
小禮堂舞臺燈光背景布置的恰到好處，感覺溫馨又動感。在舞臺前面上空懸掛著“廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校第十屆學(xué)前教育專業(yè)唱歌技能比賽”紅色條幅，“真、善、美”三個雋秀而鮮艷的字體貼在背景墻上，左邊墻上懸掛著“廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校第十屆學(xué)前教育專業(yè)舞蹈技能比賽”紅色條幅。
比賽開始前，舞臺上的演員在準(zhǔn)備就緒中，而臺下，已經(jīng)是一片歡呼了，同學(xué)們都整齊地坐在小板凳上等待演出的開始，希望早一點看到激動人心的唱歌比賽，老師們、同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容。
主持人宣布比賽開始，悠揚的樂曲拉開了序幕，比賽開始了，第一個入場的班級是：16幼師2班，她們穿著白色飄逸的連衣裙，化著美麗的妝登臺了，她們每個人都用真實的情感，以飽滿的精神狀態(tài)投入歌曲的演唱中，同學(xué)們優(yōu)美的歌聲響徹在小禮堂里，在一片雷鳴般的掌聲中她們走下了舞臺。
有的班級同學(xué)有唱又有跳；特別是17幼2班同學(xué)邊唱邊表演的《小老鼠上燈臺》，同學(xué)們把調(diào)皮的小老鼠表演的很可愛，真是逗人極了！
每個班的同學(xué)都把平時練習(xí)水平最好地發(fā)揮出來了，大家表現(xiàn)得都十分出色。我很高興作為17幼師1班、17幼2班的體育老師欣賞了唱歌、舞蹈比賽，我今天也是作為一名攝影師出現(xiàn)在比賽場地。
學(xué)生們參加比賽的熱情高漲，唱的聲音很動聽。我邊拍著照片，邊欣賞著他們精彩的表演，每個班級比賽時，我選好方位，盡量對準(zhǔn)角度，手機幾乎沒有停下來，我想把學(xué)生們每個精彩的瞬間留下，也想給學(xué)生們拍出最清晰的照片。
二、舞蹈技能比賽
今天下午舞蹈作品風(fēng)格各異、形式多樣，六個幼師班學(xué)生們表演了豐富多彩的優(yōu)秀舞蹈作品，有的班級的舞蹈是勁舞，有的班級的舞蹈是柔和舞，學(xué)生們優(yōu)美的舞姿、靚麗的服飾吸引了老師們和學(xué)生們，掌聲此起彼伏。特別是16幼師班以扎實的基本功，整齊劃一的舞蹈動作以及具有創(chuàng)造的表現(xiàn)力征服了觀眾。
三、繪畫技能比賽
在美術(shù)曾老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在班主任的組織下，參加繪畫的選手們19號上午匯集在小禮堂，學(xué)生們專心致志地構(gòu)思著自己的作品，他們心靈手巧，用五顏六色的彩筆繪出一幅幅美麗動人的圖畫，讓我贊嘆不已。
看著墻上懸掛著一幅幅生動形象的圖畫，很多都是我小時候讀過的故事，如：猴子撈月、龜兔賽跑、小壁虎借尾巴、拔蘿卜，我好像來到了童話般的世界，瞬間感覺時光倒流了，回到了自己小學(xué)上美術(shù)課、語文老師給班級同學(xué)講故事的情景。
四、鋼琴技能比賽
音樂教育是陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。很多學(xué)生在入學(xué)前沒有接觸過鋼琴，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)前教育班學(xué)生的鋼琴彈奏水平，讓學(xué)生彈奏的鋼琴聲音更加悠揚悅耳，學(xué)校鋼琴教師在平時的課堂上從最基本的動作開始教學(xué)生，正確的坐姿、手型、指法，正確的識譜，科學(xué)地安排練習(xí)時間，由易到難地練習(xí)樂曲，這次鋼琴技能比賽，是檢驗學(xué)生們掌握水平的情況。選手們在臺上比賽，選手們在臺下欣賞著選手彈奏的曲子。
四、講故事比賽
為了提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的普通話水平和語言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)水平，使學(xué)生們的表演技能得到進(jìn)一步提高，舉行了講故事比賽。
參賽選手們自信大方地在舞臺上講述著她們精心準(zhǔn)備的幼兒故事，幽默活潑的語言把觀眾帶到了故事的情景里。
五、幼兒詩文誦讀比賽
在這次幼兒詩文誦讀比賽中，選手們大多選擇了簡單得體且貼合詩文內(nèi)容的服裝，形式大多為合誦，不僅體現(xiàn)了選手們良好的語言素養(yǎng)，而且營造出詩情畫意的優(yōu)美意境，將觀眾帶上了經(jīng)典詩文的美妙之旅。
同學(xué)們聲情并茂地表演著，她們清秀婉約，或深情款款，她們表演各有千秋，風(fēng)采迥然，每個班級的表演風(fēng)格都展現(xiàn)出幼師班學(xué)生優(yōu)良的素質(zhì)。
