讓對(duì)方將你看成“自己人”的方法——自己人效應(yīng)

某位中學(xué)班主任，在一開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)班里出現(xiàn)了早戀的學(xué)生。但是他并沒(méi)有像其他老師一樣，把那些早戀的學(xué)生叫到辦公室，狠狠教訓(xùn)一頓，而是在一周后的班會(huì)上開(kāi)展了一場(chǎng)討論會(huì)——如果喜歡他/她了怎么辦。結(jié)果，學(xué)生們都積極發(fā)言，并都各自發(fā)表了自己的看法。后來(lái)，老師就總結(jié)說(shuō)：“其實(shí)啊，喜歡并不一定要讓對(duì)方知道，那是一種很美好的感覺(jué)。記得老師當(dāng)年像你們這么大的時(shí)候，也曾經(jīng)喜歡過(guò)班里的一個(gè)女生，上課的時(shí)候還惦記著她，成績(jī)下降后，我便決定，好好學(xué)習(xí)，等將來(lái)有出息了再向她表白?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)老師也有這樣的經(jīng)歷，覺(jué)得老師其實(shí)也像自己一樣，老師后來(lái)所提的建議，學(xué)生們自然很容易就接受了。

心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱為“自己人效應(yīng)”。故事中的教師正是運(yùn)用自己的一個(gè)例子來(lái)使學(xué)生們產(chǎn)生“自己人效應(yīng)”的。在日常生活中，如果對(duì)方將你看作是與自己有相同志趣或經(jīng)歷的人，就會(huì)在心底漸漸接納你，不知不覺(jué)對(duì)你敞開(kāi)心扉，并接受你的意見(jiàn)。因此，聰明的人會(huì)在與人打交道時(shí)將“自己人效應(yīng)”發(fā)揮得淋漓盡致，這不僅是空間距離的拉近，更是心理上親近感、信賴感等的產(chǎn)生。