?就在昨晚，我家那剛滿七歲的少年，作業(yè)寫到夜里將近12點(diǎn)。
在看到他的語文月考試卷上那醒目的40.5分，幾乎滿卷的紅色圈圈時(shí)，又一次抑制不住崩潰的情緒，打了他。
他哭了我也哭了。
不知道他有沒有很疼，每次就摸著打著的屁股象征似的哭會(huì)，邊哭邊說著，好痛好痛。
然后就會(huì)安靜寫會(huì)作業(yè)，周而復(fù)始。
把作業(yè)寫完上床不到十分鐘就睡著了。
不知是否他已經(jīng)忘了被衣架抽打在身上的疼痛呢？肉體上的疼痛可以緩解愈合。
可心呢?有遺留下傷痕嗎？
夜寂靜著，深夜里的心越發(fā)的柔軟。
我看著孩子安靜的睡顏，心不由得抽痛起來。
我該怎么做？我還能怎么做？
百度上眾多的育兒的知識(shí)，別人家成功父母的育兒經(jīng)驗(yàn)，育兒心得。
如何培養(yǎng)孩子好習(xí)慣改掉壞習(xí)慣...我抄寫了滿滿的一本！
我有身體力行，有言傳身教，有循循善誘，有苦口婆心...
可是呢？最后變成自己最討厭的樣子，滿嘴是愛卻要面目猙獰。
教育方式都學(xué)會(huì)了，道理都參透了。
可我仍教不會(huì)，孩子仍做不到，別人眼里那個(gè)優(yōu)秀孩子的模樣。
上個(gè)學(xué)期，孩子被老師留校，要家長親自去找老師面談，了解孩子在校情況。
剛走進(jìn)老師的辦公室，孩子就看到了我，眼眸里那刻閃爍的欣喜又在轉(zhuǎn)瞬間暗淡了下來，怯怯的，輕輕的叫了聲，媽媽。?
站在老師的面前，我儼然像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。
在這活了三十年的光景里，何曾這般唯諾，謙卑過。
從小勤勞獨(dú)立是爸媽的好幫手，學(xué)習(xí)名列前茅是老師的好學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)是老板眼里的好員工。
可那一刻在自己七歲孩子老師的面前，被說得紅了眼眶。
無論老師說著什么，我都唯有應(yīng)答著，是，好，知道，一定改正。
不敢過多的言語，害怕不經(jīng)意的一句話就泄露了自己內(nèi)心的惶恐，無奈與無助。
尤其在老師說著再不提高成績，就得返回原籍就讀，在深圳，要是這所學(xué)校不接收你，其他更不會(huì)接收時(shí)。
心里的城河已經(jīng)決堤了。
但在離開老師辦公室前，仍是保持著鎮(zhèn)定的。
不想讓老師看出這位孩子的家長為何這般的脆弱。
出了校門，孩子默默的拉著我的手，誰都沒有開口說話。孩子一遍遍的用眼角的余光偷瞄著我的臉色。
這樣的他讓我心疼。
走著走著我就這樣無聲的哭了，眼淚不受控制的肆意的流淌著。
孩子慌了，他也許是希望我罵罵他，然后再打他一頓，可能都會(huì)比我這什么都不說，只是哭著更讓他難受吧。
從他小時(shí)候有意識(shí)會(huì)表達(dá)以來，他就一直見不得我哭或是不說話的。
他輕輕的搖著我的手，話都沒說出口，眼睛就紅了，眼淚便也奪眶而出，帶著哭腔說著：媽媽，你不要哭了，我一定會(huì)認(rèn)真聽課的，我以后不發(fā)呆了，我一定會(huì)考及格的，你相信我吧，媽媽...
說到最后竟放聲哭了起來。而我呢？心更是抽痛了起來。
蹲下來給了彼此一個(gè)擁抱...
?我的孩子呀！媽媽還能為你做點(diǎn)什么，才能幫你多抵御一些成長路上的風(fēng)雨呢。
你從小身體消瘦，不愛吃飯，為此媽媽勞心勞力。
你性格靦腆，不愛說話，媽媽和姐姐就是你唯一的玩伴。
你喜歡布娃娃，隨便都能玩很久，站在窗口看著外面的人來人往你也能看很久。
卻唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上你注意力不集中，老師在講臺(tái)上講課，你注意的點(diǎn)卻在窗外的樹葉上，即使看著老師， 你的眼神都是縹緲的。
誰都不知道你在想些什么，或是你什么都不想吧。
除了學(xué)習(xí)成績，你還有什么不好的呢？媽媽想不出來。
你會(huì)因?yàn)閶寢岊^上的一根白發(fā)而心疼，說著會(huì)聽話不讓媽媽生氣不要媽媽變老的話，你會(huì)因養(yǎng)的烏龜死去哭泣，你會(huì)因?yàn)閹椭瑢W(xué)而開心，你也會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹囊痪淇隙ㄒ痪浔頁P(yáng)和媽媽念叨好久...
可就是學(xué)習(xí)成績不好！這足以讓許許多多的人惶恐！
想起三毛在<雨季不再來>里寫過這樣一句話：每次考試就像是一種屈辱，你說你會(huì)了，別人不相信，偏拿張白紙要你來證明。
但我們的應(yīng)試教育早已歷史悠久，從隋朝實(shí)行科舉制度，一直到現(xiàn)在的3+3高考模式，有了近1400多年的歷史。
有可能在很久的將來都不會(huì)改變這樣的模式。
而一種事物能夠持續(xù)性的存在上千年并流傳下來，定有它存在的必然。
雖說條條大路通羅馬，但讀書，但應(yīng)試教育下的滿分考卷就是眾多莘莘學(xué)子走向高層社會(huì)的墊腳石，敲門磚。
誰也不能去否認(rèn)那張考卷上的分?jǐn)?shù)，真的就有決定人生走向的魔力。
讀書不是唯一的出路，但卻是做好的選擇。
是的，我們都知道。
我們也知道每個(gè)孩子就像一朵花，既然是花，那花期怎么能要求都一樣呢？
有的花開在春天，有的會(huì)開在別的季節(jié)，在嚴(yán)寒的冬天不也有梅花的綻放嗎？有的花一開始就燦爛綻放，而有的需要漫長的等待。
那為什么我們做不到靜待花開呢？
是這個(gè)社會(huì)都讓我們太焦慮了！做任何一件事情都得看到快速有效的成果，不允許誰可以慢慢來。
為此我惶恐，惴惴不安！陷入迷茫卻也困獸猶斗。
一邊催促著孩子快一點(diǎn)再快一點(diǎn)，要努力要加油要贏在起跑線上。要追上別人要趕超別人，即使孩子跌倒了哭泣了也強(qiáng)拉起來繼續(xù)往前。
一邊心底又有個(gè)聲音說，別急呀！如果孩子是只蝸牛，能不能偶爾慢下來，跟著蝸牛去散散步，看看他眼里的風(fēng)景。
我的兒子真的就像蝸牛一樣慢慢的，做什么事情有他自己的節(jié)奏。
我曾試圖去改變過他，卻是一段段彼此都不快樂的過程。
他也許不是老師眼里的好學(xué)生，即使他遵守課堂紀(jì)律，尊敬老師，樂于幫助同學(xué)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，可是他交不了讓老師滿意的答卷。
世界上也有許許多多交不了老師滿意答卷的人，難道他們就活不好就不幸福了嗎？
答案是否定的！
愛因斯坦，達(dá)·芬奇，愛迪生背不出字母表。畢加索不理解數(shù)字“7”，迪斯尼不識(shí)字，所以致力于畫漫畫。
阿加莎·克里斯蒂不會(huì)讀也不會(huì)寫，卻是世界著名的推理小說家。
當(dāng)然我兒子可能一生都成為不了那樣了不起的人物。
但那又怎么樣呢?
經(jīng)一個(gè)朋友的推薦去看了一部印度電影<地球上的星星>。
真的就從片首哭到了片尾，完完全全的從主人公伊夏那個(gè)小男孩里，看到了自己兒子的影子。
雖然我的兒子沒有學(xué)習(xí)障礙，但他在學(xué)習(xí)上所經(jīng)受的懷疑，誤解，責(zé)罵，促使他越發(fā)的孤僻沉默，沮喪無助是多么的相像！
我的孩子也是地球上一顆星星，或許這顆星星有點(diǎn)孤僻，有點(diǎn)遲鈍，有點(diǎn)膽小，有點(diǎn)自卑。但永遠(yuǎn)都是我去重視去呵護(hù)的寶貝！
龍應(yīng)臺(tái)說：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
所以呀，小蝸牛，趁現(xiàn)在你還沒走遠(yuǎn)，帶我看看你的世界吧！
