「 互評 + 展示 」內(nèi)容簡介

在場人員分組，小組之間互相評判作業(yè)，每個(gè)人要評論對方組所有人作業(yè)。小組內(nèi)選出對方組中的優(yōu)秀作品，請作品的作者上臺講解自己的思路，臺下觀眾提問，作者解答，進(jìn)行實(shí)時(shí)代碼演示。

1. Well and Can Improve

• Well

互評環(huán)節(jié)

• 對于評判者：
  當(dāng)看到他人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可取長補(bǔ)短；
  當(dāng)看到他人缺點(diǎn)時(shí)，會反思自己在這方面是否也有理解的偏差，為什么會出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，怎樣幫助他人完善他的思考。
• 對于被評判者：
  可以從多個(gè)人的角度的建議中提取共性問題，找到的問題更有價(jià)值與準(zhǔn)確性；
  多人的建議可提供解決問題的多種角度，自己可從中受到啟發(fā)找到更好的問題解決方式；
  他人的贊美可使評判者得到正反饋，意識到自己的作品也是有價(jià)值的，下次做作品時(shí)態(tài)度會更認(rèn)真。
• 對于實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)成員：
  實(shí)驗(yàn)室成員之間又有了溝通的機(jī)會，彼此之間更加了解。

展示環(huán)節(jié)

• 對于展示者：
  下方觀眾的疑問可以從不同角度使展示者注意到自己的知識盲區(qū)；
  展示者講解作品時(shí)進(jìn)一步了解了題目要求與代碼邏輯，也會注意到自己作品流程邏輯是否清晰合適；
  展示者在講解作品時(shí)可鍛煉自己的邏輯思維能力， 解答觀眾疑問時(shí)可鍛煉自己的隨機(jī)應(yīng)變能力；
  自己的作品優(yōu)缺點(diǎn)會有針對性的評價(jià)，大大縮短進(jìn)步時(shí)間。

• 對于臺下人：
  看到更優(yōu)秀的作品，拓寬自己做作品時(shí)的思路；
  通過思考對不同代碼改進(jìn)方式時(shí)，也能鍛煉自己的代碼邏輯能力；
  自己的疑問能得到及時(shí)的反饋，并可延伸了解更多知識。

• Can Improve

• 時(shí)間安排不合適實(shí)驗(yàn)室人員來不齊

• 互評環(huán)節(jié)時(shí)間太少，評論者提出的問題大多數(shù)浮于表面沒有深度

• 展示者的展示時(shí)間太短，無法講解清楚代碼優(yōu)點(diǎn)所在

• 根據(jù)上方列出的優(yōu)點(diǎn)也可看出臺下觀眾所獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于展示者

建議：

先統(tǒng)計(jì)好實(shí)驗(yàn)室每個(gè)人的時(shí)間安排，選擇大多數(shù)人都可以到場的時(shí)間；
建議此種需要展示的活動(dòng)提前通知，讓展示者有準(zhǔn)備，可以講解的更加清晰易懂；
互評環(huán)節(jié)可放到活動(dòng)開展前，讓每個(gè)人有足夠的時(shí)間閱讀別人的作品，提出更有價(jià)值的建議；
爭取每個(gè)人都上臺展示，讓每個(gè)人都可得到針對性的建議。

2. What I have got

• 思考方式

作為參與者，我在評論時(shí)看到其他作品時(shí)很受啟發(fā)，比如說不錯(cuò)文章排版、不同的解題思路、對于需求的不同理解、主動(dòng)去擴(kuò)展題目。他人對自己提出的問題及正面鼓勵(lì)都帶來了正反饋，讓我更清晰的認(rèn)識自己做東西的方式。教練對于問題的實(shí)時(shí)反饋，讓我意識到寫代碼的時(shí)候有不懂的地方要及時(shí)解決，大膽去試。

• 知識

學(xué)到了 JavaScript 在瀏覽器中的調(diào)試方式，明白 || 與 && 真正的判斷方式， JavaScript 中對于 + 拼接字符串的處理方式。

3. How I do it better

• 評論其他人作品時(shí)要更加仔細(xì)的閱讀，提出有價(jià)值的建議
• 提建議時(shí)減少主觀看法，讓自己盡可能的幫助到他人
• 為別人做分享時(shí)，先自己默默理一遍流程，要表達(dá)清晰，使盡可能多的人可以理解到自己講的東西
• 在臺下時(shí)，多思考，多提問，提高自己的參與感。