? ? ? ? 時(shí)間在一天天向前推動(dòng)，不知不覺這學(xué)期已經(jīng)過去一半了。在周二和孩子們一起外出踏春時(shí)候，在校車上看到路邊一棵棵開滿花的樹，和孩子們說那是梧桐樹，小時(shí)候經(jīng)常吃桐花蜜。在我們到達(dá)目的地的時(shí)候，孩子們紛紛想要嘗試著吃桐花蜜，相信對(duì)他們來說這是一個(gè)難忘的體驗(yàn)。

風(fēng)車處留影

? ? ? ? 走在田間的地頭，已經(jīng)抽穗的麥田、結(jié)子的油菜地，讓他們知道我們吃的饅頭、面條、面包……都是這些麥子的功勞，我們炒菜用的菜籽油是這些不起眼的小種子（地上有落的菜籽，讓孩子們看看）。

? ? ? ? 稍作休息之后我們開始向紅軍紀(jì)念地出發(fā)，在路上我們一起吃著桐花蜜，尋找著蒲公英，在走了30分鐘之后，有喊累的、渴的，但是我們走走停停依然堅(jiān)持走到了目的地。

尋找蒲公英

尋找蒲公英

? ? ? ? 吃過午餐以后，看著滿面刻著字的墻面，孩子們想要知道上面都寫了什么，一個(gè)個(gè)都成了小老師，認(rèn)識(shí)到孩子們不同于教室的另一面。

認(rèn)字

認(rèn)字

認(rèn)字

? ? ? ? 都說上山容易下山難，可是我們下山到達(dá)校車的時(shí)候只用了15分鐘，也許是想要坐到校車上好好休息吧，呵呵。

? ? ? ? 回到學(xué)校我們用自己手中小小的彩筆講述著屬于自己的小小故事。

? ? ? 本周計(jì)劃：

語文：

1.《園地五》，重點(diǎn)復(fù)習(xí)三四單元。

2.利用課間和下午三四節(jié)課練習(xí)童話劇。

數(shù)學(xué)：

復(fù)習(xí)前四單元。