剛學(xué)習(xí)完《克與千克》，又到周末，孩子們?nèi)轮贾卯?huà)的作業(yè)。已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有布置畫(huà)的作業(yè)了，這群小精靈每到周末就要求老師布置畫(huà)的作業(yè)，他們漸進(jìn)愛(ài)上了畫(huà)。從他們最開(kāi)始不會(huì)畫(huà)，不想畫(huà)，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理，為你們點(diǎn)贊。孩子們不再需要老師的引導(dǎo)，只要上完一個(gè)單元，他們就想畫(huà)起來(lái)。每次畫(huà)都有進(jìn)步，有的孩子知識(shí)點(diǎn)梳理已經(jīng)超越他們目前認(rèn)知的水平，既能把所學(xué)知識(shí)梳理清楚，也能設(shè)計(jì)精美圖案。愿孩子們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，把自己所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，這才是畫(huà)的最終目的。