發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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2022-01-20
這次期末考試出來(lái)的分?jǐn)?shù)還是比較快，因?yàn)槭潜拘＠蠋熼喚?，孩子們今天下午考全部考完，晚上部分成?jī)可以查到了，可見(jiàn)學(xué)校老師都在辛苦的閱卷并迅速的將孩子...
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反思偶爾看到你現(xiàn)在寫(xiě)的東西，感覺(jué)作為家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，一味的覺(jué)得你還是之前那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子?？偸窃诙叢宦?tīng)嘮叨，因此讓你很煩。 今天的家長(zhǎng)...
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小學(xué)數(shù)學(xué)基本概念解讀-統(tǒng)計(jì)與概率 -
統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要概括為三條主線(xiàn)：數(shù)據(jù)分析過(guò)程，數(shù)據(jù)分析方法和數(shù)據(jù)的隨機(jī)性 ①數(shù)據(jù)分析過(guò)程。第一階段提出經(jīng)歷簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，第二階段要...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀
面積 面積的起源 古埃及尼羅河每年7月泛濫，11月洪水逐漸減退，洪水過(guò)后留下的淤泥，形成肥沃的土壤，同時(shí)也帶來(lái)了土地要重新測(cè)量的需求。對(duì)于土地的...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀
面積 面積的起源 古埃及尼羅河每年7月泛濫，11月洪水逐漸減退，洪水過(guò)后留下的淤泥，形成肥沃的土壤，同時(shí)也帶來(lái)了土地要重新測(cè)量的需求。對(duì)于土地的...
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發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力（吳正憲） - 草稿
數(shù)感 數(shù)感是對(duì)數(shù)和量的一種感悟，感是在外界刺激下產(chǎn)生的直觀原始經(jīng)驗(yàn)；悟則是在外界刺激下經(jīng)由大腦思維得到的認(rèn)識(shí)，數(shù)感既含有感知的成分，又含有思維的...
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《克與千克》剛學(xué)習(xí)完《克與千克》，又到周末，孩子們?nèi)轮贾卯?huà)的作業(yè)。已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有布置畫(huà)的作業(yè)了，這群小精靈每到周末就要求老師布置畫(huà)的作業(yè)，他們漸進(jìn)愛(ài)...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀數(shù)的運(yùn)算
整數(shù) 小學(xué)教材給出 像-1 -2-3 0 1 2 3這樣的數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分，1是自然數(shù)的單位。 以0為界...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀數(shù)的運(yùn)算 - 草稿
整數(shù) 小學(xué)教材給出 像-1 -2-3 0 1 2 3這樣的數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分，1是自然數(shù)的單位。 以0為界...