這次期末考試出來(lái)的分?jǐn)?shù)還是比較快，因?yàn)槭潜拘＠蠋熼喚?，孩子們今天下午考全部考完，晚上部分成?jī)可以查到了，可見(jiàn)學(xué)校老師都在辛苦的閱卷并迅速的將孩子的成績(jī)呈現(xiàn)出來(lái)。智學(xué)網(wǎng)每次到關(guān)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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2022-01-20
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小學(xué)數(shù)學(xué)基本概念解讀-統(tǒng)計(jì)與概率 -
統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要概括為三條主線：數(shù)據(jù)分析過(guò)程，數(shù)據(jù)分析方法和數(shù)據(jù)的隨機(jī)性 ①數(shù)據(jù)分析過(guò)程。第一階段提出經(jīng)歷簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，第二階段要求經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集，整理描述和分...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀
面積 面積的起源 古埃及尼羅河每年7月泛濫，11月洪水逐漸減退，洪水過(guò)后留下的淤泥，形成肥沃的土壤，同時(shí)也帶來(lái)了土地要重新測(cè)量的需求。對(duì)于土地的測(cè)量，產(chǎn)生了幾何學(xué)，實(shí)際上幾何...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀
面積 面積的起源 古埃及尼羅河每年7月泛濫，11月洪水逐漸減退，洪水過(guò)后留下的淤泥，形成肥沃的土壤，同時(shí)也帶來(lái)了土地要重新測(cè)量的需求。對(duì)于土地的測(cè)量，產(chǎn)生了幾何學(xué)，實(shí)際上幾何...
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發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力（吳正憲） - 草稿
數(shù)感 數(shù)感是對(duì)數(shù)和量的一種感悟，感是在外界刺激下產(chǎn)生的直觀原始經(jīng)驗(yàn)；悟則是在外界刺激下經(jīng)由大腦思維得到的認(rèn)識(shí)，數(shù)感既含有感知的成分，又含有思維的成分。 對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)一般是從生活...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀數(shù)的運(yùn)算
整數(shù) 小學(xué)教材給出 像-1 -2-3 0 1 2 3這樣的數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分，1是自然數(shù)的單位。 以0為界限，將整數(shù)分為三大類 正整數(shù) ...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀數(shù)的運(yùn)算 - 草稿
整數(shù) 小學(xué)教材給出 像-1 -2-3 0 1 2 3這樣的數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分，1是自然數(shù)的單位。 以0為界限，將整數(shù)分為三大類 正整數(shù) ...
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有余數(shù)除法上完有余數(shù)除法，請(qǐng)回顧本單元，你在本單元有哪些新收獲，增長(zhǎng)了哪些本領(lǐng)？用畫(huà)圖的快和大家分享，有余數(shù)除法橫式如何寫(xiě)余數(shù)，畫(huà)一畫(huà)、圈一圈表示每個(gè)算式中數(shù)所表示的意義。除法豎式如何...
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀數(shù)的運(yùn)算
整數(shù) 小學(xué)教材給出 像-1 -2-3 0 1 2 3這樣的數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)，整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，自然數(shù)是整數(shù)的一部分，1是自然數(shù)的單位。 以0為界限，將整數(shù)分為三大類 正整數(shù) ...
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小學(xué)數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想 - 草稿
數(shù)學(xué)抽象的思想 抽象思想，分類思想，結(jié)合思想，數(shù)形結(jié)合思想，對(duì)應(yīng)思想，符號(hào)思想 1.抽象思想 在教材中沒(méi)有出現(xiàn)這一名詞，但是教材中經(jīng)常會(huì)提及到。課標(biāo)將抽象，推理，模型確立為三...
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第十期《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》
課程標(biāo)準(zhǔn)的十個(gè)核心概念： 數(shù)感，符號(hào)意識(shí)，空間觀念，幾何直觀數(shù)據(jù)分析觀念運(yùn)算，能力推理，能力模型思想，應(yīng)用意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí) 1.數(shù)感 小學(xué)教材沒(méi)有明確給出數(shù)感的定義 教材通常這...
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2021-03-24 - 草稿 - 草稿對(duì)于我們平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，包括期末考試測(cè)驗(yàn)，都是同樣的道理，一學(xué)期的課程，這一學(xué)期的課程要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，應(yīng)該是有由這些有限的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能延伸出來(lái)的試題，...
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當(dāng)老師要當(dāng)好孩子的貴人，上好重要的課
在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到小朋友抄錯(cuò)題目的現(xiàn)象，為什么會(huì)抄做題目呢？大多數(shù)老師可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真，不專心，習(xí)慣不好。總是會(huì)提醒小朋友認(rèn)真抄題目，可是小朋友再認(rèn)真地抄，仍出...
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第九期好書(shū)共讀和吳正憲老師一起讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)
第一天打卡 關(guān)鍵詞——良好的數(shù)學(xué)教育 課程的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到的不僅關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)技能的傳授，也關(guān)注數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)活經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅關(guān)注數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，也關(guān)注數(shù)學(xué)思想，情感態(tài)度和價(jià)值觀的...
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第八期好書(shū)共讀《低頭找幸?！返?1天打卡
俞特教學(xué)實(shí)踐與思考 計(jì)算對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)做容易，做對(duì)困難。學(xué)生面對(duì)自己的錯(cuò)誤，經(jīng)常想不通為什么錯(cuò)，怪愛(ài)自己粗心。一旦把原因歸結(jié)為粗心之后就不再重視自己的錯(cuò)題。怎樣讓學(xué)生正確的...
