一位是我的語文老師，一想到他，我臉就火辣辣的疼，但是一點都不恨他還很感謝他。

記得那次上語文課，語文老師要聽寫課文里的漢字，錯一個字扇一巴掌，你可能覺得這有點太狠了，但那時候農(nóng)村，也不稀奇。

我當時在班里成績屬于中等水平，老師點名點到了我，又點名了一個在班里成績屬一數(shù)二的同學，我跟那同學玩的挺好，不過這都不是我回憶里的重點情節(jié)。

我們兩人上黑板聽寫，一人一側黑板，聽寫結束后我們站到兩邊，等待老師批改。老師先把那位同學的批改完了，錯了兩個字，老師刪了他兩巴掌，我看著他漲紅的臉和蓄滿淚的臉，我慌得一批。

輪到我了，老師檢查完，我錯了十二個字，我忘了當時我多慌了，只記得底下的同學一齊發(fā)出怪叫，類似倒吸冷氣的聲音。然后語文老師就扇了我十二個巴掌，我忘記了我怎么回到座位上坐下，忘了接下來語文老師講的什么，只記得我的臉腫了一天，期間有幾個要好的同學看我時那可憐的眼神，我還記得。

反正我記得自那之后，我聽寫漢字的時候就基本不錯了。這件事是好還是壞呢？還是看自己怎么理解吧，反正我現(xiàn)在回憶起來沒啥負面情緒。

我還記得，語文老師說他是一名心理咨詢師，在縣城里有門店，還開了一家酒店，那在我當時幼小的心靈里，老師真的太厲害了，太太太厲害了呀。那也是我第一次聽到“心理咨詢師”這個詞，我不確定我對心理學感興趣是不是與我的這位小學語文老師有關。

印象最深的，還是語文老師給我們從縣城里帶來了課外書。語文老師當時跟我們講，他家在縣城，離著書店很近，從家到學校的時候可以給我們帶書，他問我們想要什么書，我們不知道。

后來我記得他給我?guī)Я艘槐尽冻悄吓f事》，我很喜歡，讀起來那種淡淡的恬靜，我至今還可以回憶。現(xiàn)在想來，我的小學語文老師可能是根據(jù)我們當時寫的作文的“風格”來給我們選擇的書。

我至今仍很喜歡看書，也喜歡恬靜。

另一位印象深刻的小學老師是我的英語老師，他把我調到了第一排最靠近黑板的位置，我不喜歡學英語，現(xiàn)在也是，但那時我的英語成績名列前茅。

還一位是我的數(shù)學老師。

我回憶里最深刻的是那一次在辦公室里，他幫我說話。那時候他讓我當衛(wèi)生檢查員，每天上午在小小的校園里巡視，看有沒有亂扔垃圾的，逮到亂扔垃圾的同學，就讓他去辦公室門口罰站半個小時，由我把同學帶過去罰站，然后我繼續(xù)回去巡視。

那一晌午，我逮到一同學，我認識他，我那時候老早就覺得他挺壞的，因為我感覺他有點霸道似的。

我跟他說，你亂扔垃圾，你得去辦公室門口站半個小時，老師說的。他不聽，要走，我就拉著他，想拉著他去辦公室門口站著。恰好路邊有棵樹，什么樹我忘了，我就記得他在那使勁抱著樹不肯走。

我猛地一使勁，把他胳膊拉直了，差點就拉的他手脫離樹了，我后繼無力，而他手抱著樹又猛地一使勁，把自己拉回到身體貼著樹的狀態(tài)，誰知這一下他的臉貼到了樹上，被樹擦破了臉皮，一邊臉上都是劃痕。

行，這下來事了。他在那嚎啕大哭，我站在大太陽底下無所適從，那天那大太陽真曬。

不知道誰去報告了老師，數(shù)學老師氣勢洶洶的來了，他那八字胡都抖起來了，我就呆呆地看著數(shù)學老師的八字胡漸漸靠近，動也不敢動。忽然一雙大手襲來，我被數(shù)學老師推著，又踹著，一推一踹的到了辦公室，我大腦一片空白，到了辦公室才覺屁股和肩膀火辣辣的疼。

到了辦公室，數(shù)學老師啥也不說，直接掏出尺子對著我的手一下一下的抽打著，我的手好像被火燒了一樣。

過了一會兒，英語老師回來了，看到我正在挨抽，很平靜的問我發(fā)生了什么事，我磕磕絆絆的說完事情的經(jīng)過，英語老師說了聲“嗯”后又去問了那個抱著樹的同學，回來后英語老師跟我說：“你回去吧，沒事了，我相信你會吸取教訓的。”

我沒太敢動，看著數(shù)學老師，這時英語老師又對數(shù)學老師說：“你是踹著他回來的？這過分了吧?！彪S后數(shù)學老師說什么我忘了，好像是一副強行解釋的樣子。

我現(xiàn)在還清楚的記得英語老師和數(shù)學老師說話時臉上的慍怒?，F(xiàn)在我回想起來，或許那時那個同學受傷了而我沒受傷就是我最大的錯誤了吧，對于一個小學生來說到底對不對呢？

就這件事，我一直記得，最近有感，想寫下來。

過去的他們，現(xiàn)在我仍然記得。