聽了三節(jié)時朝莉老的閱讀指導(dǎo)課，收獲頗多。時老師用和風(fēng)細(xì)雨的語言，清晰明朗的設(shè)計，深入淺出的講解，給了我醍醐灌頂般的啟發(fā)。

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣呢？

我知道，授之以魚不如授之以漁。要讓學(xué)生樂于讀，主動去讀，而不是被動地去完成老師布置的任務(wù)。要讓他們把閱讀作為自己生活需要的一部分。特別是要激發(fā)他們的閱讀興趣。

優(yōu)雅的校園讀書氛圍是學(xué)生喜歡閱讀的前提。我在班級墻上貼上一些名人名言，圖書角里放上大量的適合孩子們閱讀的書，鼓勵他們利用中午休息的時間去讀。我經(jīng)常對孩子們說:”生活里沒有了書籍，就好像天空中沒有了陽光，田野里沒有了鳥兒?！爆F(xiàn)在班級里總是洋溢著濃濃的書香氛圍。

我知道，榜樣的力量是無窮的。班級里有3個學(xué)生特別愛看書，他們從小就開始看，所以他們的語文能力和語文素養(yǎng)很高。他們的日記和作文很精彩，我總是在課堂上朗讀他們的作品。我讓大家點(diǎn)評，并學(xué)習(xí)他們的長處。再讓這三個孩子分享讀書的經(jīng)驗，刺激大家都愿意去讀?，F(xiàn)在同學(xué)們讀書熱情很高。我又讓同學(xué)們錄制小視頻，在班級群里交流。大多數(shù)學(xué)生很積極，又有家長的支持。很多家長反映，孩子們的興趣越來越濃厚。

我知道，身教勝于言教。為了鼓勵同學(xué)們讀書，我堅持每天與孩子們一起讀書。我從繁忙的批改備課教學(xué)中抽出一點(diǎn)兒時間，走進(jìn)他們的讀書圈子里，陪伴他們。每每讀到好詞佳句，我讓他們大聲讀出來，還要記錄下來，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。久而久之，同學(xué)們積累了大量的知識，作文水平也有了顯著的提高。同時，我的語文教學(xué)也更加輕松。我經(jīng)常讓他們交流溝通讀書心得。

我知道，我的做法還不夠成熟，距離時老師的要求有很大的差距。但是，我相信，世界上的事情，只要值得去做，就一定能做好。