?現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視對(duì)孩子的外語(yǔ)教育。而眾多五花八門(mén)的培訓(xùn)班讓家長(zhǎng)們迷茫困惑，難做取舍。業(yè)內(nèi)人士指出：少兒學(xué)英語(yǔ)，不能強(qiáng)迫，不能灌輸，重在興趣，通過(guò)游戲、故事、情境、對(duì)話交流、日常應(yīng)用等靈活的方式，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)！
今天大臉蛙就跟大家談一下，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)都有哪些，只有把握理性的原則和途徑，才能作出較為明智的選擇。
誤區(qū)一：“錢(qián)花到了就行”。
對(duì)策：正確的選擇是成功的一半，不是錢(qián)花到了就行，而是錢(qián)花對(duì)了才行。
家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰；反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類(lèi)型選對(duì)了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會(huì)信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。
誤區(qū)二：學(xué)英語(yǔ)就是背單詞。
對(duì)策：語(yǔ)言運(yùn)用能力最重要。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語(yǔ)，這其實(shí)是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語(yǔ)思維和表達(dá)，背再多單詞也沒(méi)用。而且，天天背單詞，會(huì)讓孩子感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)适?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
孩子天生喜歡故事，如果能讓他們?cè)谠?、生?dòng)有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語(yǔ)詞匯，還會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語(yǔ)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
誤區(qū)三：聽(tīng)寫(xiě)時(shí)老師或家長(zhǎng)說(shuō)中文詞讓孩子寫(xiě)英文詞，或者說(shuō)英文詞讓孩子寫(xiě)中文詞。
對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍
專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于大多數(shù)少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺(jué)要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營(yíng)造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。
那么，兒童應(yīng)該如何正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？可愛(ài)蛙童樂(lè)園給大家揭開(kāi)謎底?。?！
1、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)
怎樣讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)？可愛(ài)蛙童樂(lè)園能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要?jiǎng)幽X筋發(fā)揮智慧，想出一些生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
可愛(ài)蛙童樂(lè)園的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合頂尖出版商培生朗文升級(jí)推出BIG系列三位一體的少兒英語(yǔ)課程，采用CLIL教學(xué)法，將藝術(shù)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，世界文化等跨學(xué)科內(nèi)容和創(chuàng)新，溝通，項(xiàng)目協(xié)作等21世紀(jì)技能融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并全程評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)效果，上課方式上則融入多種游戲，讓孩子在游戲化、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)化的趣味課堂上，真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)能力和成績(jī)的雙提高。
2、交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)
英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言，其本質(zhì)就是用來(lái)交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)?？蓯?ài)蛙童樂(lè)園開(kāi)創(chuàng)了 “伙伴式學(xué)習(xí)”的模式，通過(guò)固定外教、小班化教學(xué)、游戲化的課堂設(shè)計(jì)，讓幾個(gè)英語(yǔ)水平處在同一區(qū)間的孩子在高水平外教的帶領(lǐng)之下，在游戲中進(jìn)行競(jìng)賽與合作，同伴式互助中鍛煉英語(yǔ)運(yùn)用能力，潛移默化提高英語(yǔ)能力。
3、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，糾錯(cuò)少一點(diǎn)
如果孩子總覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了，或者總害怕自己犯錯(cuò)，那么就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。培養(yǎng)青少兒說(shuō)英語(yǔ)的自信比英語(yǔ)說(shuō)得是否準(zhǔn)確更重要，所以，多一些積極的鼓勵(lì)和肯定，充分的交流溝通，幫助孩子產(chǎn)生“成就感”，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力?？蓯?ài)蛙童樂(lè)園，長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)的固定外教在過(guò)程中，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜地運(yùn)用各種教學(xué)方法。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要過(guò)程，從信息輸入到孩子的大腦中，并將信息輸出是要經(jīng)過(guò)消化的，從聽(tīng)到理解，到能說(shuō)，并不是一蹴而就的。兒童學(xué)英語(yǔ)重要的是培養(yǎng)他們的興趣習(xí)慣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)秀性格，教會(huì)他們?cè)鯓映蔀橐粋€(gè)自然、自信、流利的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
可愛(ài)蛙童樂(lè)園您身邊值得信賴(lài)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)~
