未來教育、未來學習應是去除功利的“全人教育”

現(xiàn)代教育制度包括課堂、學校和學習方式都是伴隨著工業(yè)社會的發(fā)展而建立起來的,現(xiàn)在我們已經(jīng)進入信息時代,或者叫做后工業(yè)時代,后工業(yè)時代社會的發(fā)展一定會對教育、課堂和學習帶來新的影響,未來的學習觀應該有這么幾個方面:

后工業(yè)時代的學習理念是“以人為本”;

注重孩子的素養(yǎng)和修為;

以人為本的學習理念非常強調(diào)審美能力的培養(yǎng);

培養(yǎng)孩子理解與合作能力;

未來學習是一種理念(指學習場景多元化);

學已知知識的同時把知識迭代的過程;

學習的目的不在于記憶,重在學科素養(yǎng);

學習的關鍵是建立聯(lián)系,不是學習孤立的知識;

未來的學習一定更加多樣化。

——中國教育學會常務副會長楊念魯

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