翻開《追逐星星的孩子》這本由陳清貧老師與其弟弟陳忠厚的合集，印入眼簾的除了陳清貧老師的簽名和自己的姓名之外，我知道“仰望星空，腳踏實(shí)地”，這八字箴言，也將成為我人生中的座右銘，激勵(lì)著我勇敢面對人生中的各種血雨腥風(fēng)。
如書中序言所說：每當(dāng)我為一件人世間的事或物心煩神困的時(shí)候，我都會(huì)仰望心空，然后告訴自己，這比起宇宙來，只是微不足道、過眼云煙的瑣碎事情。
書中匯集了各種各樣的體裁，有紀(jì)實(shí)特稿，有散文，有小說，有雜文······
其中我最喜歡的是陳老師的影評劇評系列。
比如我的偶像——星爺?shù)摹洞笤捨饔巍?，相信無數(shù)人都看過這部經(jīng)典之作。小時(shí)候看到的是愛情，長大之后除了愛情之外，還有一個(gè)男人的無奈、所有人的無奈、人的宿命、眾生皆苦的悲涼。
而陳老師的文章，又給了我不一樣的感受和視角。
特別是那段：至尊寶用月光寶盒“愀”地一聲回到了500年前，那也是因?yàn)?00年前的那一段命運(yùn)是早已注定的，他命中注定要去傷一個(gè)逆違天意、追求“神性”自由女孩的心，也注定要用那一場撕心裂肺的無望愛情，去完成自己脫胎換骨的嬗變，并重返西游之路。
回想我們自己的人生，要脫胎換骨，要重生，是不是也注定要經(jīng)歷一場撕心裂肺的事情，這件事情可能是愛情的劫數(shù)，也可能是其他事情的劫數(shù)？
不一樣的是，有的人因此一蹶不振像活死人，而有的人像至尊寶一樣，重生為孫悟空，開創(chuàng)了另一片新的天地。
我們是想做前者，還是后者，在于每個(gè)人的選擇。
明白了這些，如果再次遭遇人生中的挫折劫難，是不是可以泰然處之，不再自暴自棄，怨天尤人？
還有文章說的紫霞兩個(gè)最開心的時(shí)刻，一個(gè)是她戴著精美的手鏈、撐著竹筏，在美麗的蘆葦中悠閑地穿行，隨后沖上沙丘，感嘆：好美哦！一個(gè)是聽了至尊寶說的那個(gè)著名的一萬年謊言后，興奮地轉(zhuǎn)圈。
如今想想，的確如此，人最開心幸福的時(shí)光真的可能是戀愛之前的那段日子，沒有愛情的患得患失，對未來充滿無限的想象和期待，只可惜，快樂實(shí)在太短暫了，那時(shí)候還不知道珍惜。
比如對《水滸》不一樣的角度分析，犀利地刺破了作者桃花源式的夢想。
從而也讓我對宋江有了不一樣的看法，小時(shí)候最討厭的就是及時(shí)雨宋江，因?yàn)樗帕撕貌蝗菀鬃サ降母哔?，讓林沖不能報(bào)血海深仇，因?yàn)槟敲炊嘤⑿鄹?，最后因?yàn)樗恼邪餐讌f(xié)，梁山好漢108將基本被滅團(tuán)了，他毀了我心中那些熱愛的英雄。
是的，我把一切責(zé)任都推給了宋江。
不知道為什么，長大之后，我再也沒看過《水滸》相關(guān)的書和影視劇，可能覺得都一群大爺們殺來殺去，沒意思，也沒再去了解其中人性的黑暗。
如今，再次看到陳老師對水滸世界的描繪，我重新來了興趣。
宋江作為公司的老大，帶著兄弟們往何處走，確實(shí)是個(gè)難題。
如書中所說無非有三條路可走：被鎮(zhèn)壓、被招安、自己做皇帝。
作者再怎么幻想，歷史總不能被改變，宋江自己做皇帝，然后兄弟們跟著升官進(jìn)爵已無可能。
被鎮(zhèn)壓，被招安，下場都是悲劇，只不過后者更殘酷點(diǎn)，先利用你，等到利用完了，就是死期到了。
古往今來，這樣的游戲一直都有。
和《大話西游》一樣，這是宋江的命。
再是，陳老師人生中那些精彩紛呈的親身經(jīng)歷，讓人不得不佩服好奇。
原來陳老師不僅僅是棄武從文的作家，還是跑龍?zhí)椎难輪T。
還曾經(jīng)和搶匪斗智斗勇，使出“纏腕牽羊”的絕招，嚇退了敵人。文中說的那句“我是一個(gè)警察”使我想起了《無間道》里梁朝偉和劉德華的對戲。
陳老師也曾經(jīng)歷過兩次命運(yùn)的生死關(guān)頭，與死神擦肩而過。
一次是98年的那場洪災(zāi)，《知音》雜志需要到抗洪一線去采訪，當(dāng)時(shí)選中了既當(dāng)過兵又能吃苦的陳老師。
沒想到洪水真如猛獸，迅速吞沒了一切。好在有大樹的懷抱，才堅(jiān)持到了救援隊(duì)伍。
那年的洪水，我也記憶猶新，當(dāng)時(shí)的自己去池塘洗腳還落水了，好在有驚無險(xiǎn)被身邊的人當(dāng)場救起，只不過喝了幾口水而已。
付出總有回報(bào)，陳老師作為當(dāng)年的抗洪英雄，被武昌區(qū)人民政府評為抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人，并被湖北省直機(jī)關(guān)和湖北省人事廳授予抗洪二等功臣，終生享受省級(jí)勞模待遇。同樣作為一個(gè)湖北人，深感驕傲。
一次是由于生活沒有規(guī)律，積勞成疾引發(fā)的急性糖尿病酮癥酸中毒，一個(gè)人暈倒在濟(jì)南的酒店，好在當(dāng)時(shí)的黑白無常打瞌睡晚來了兩個(gè)小時(shí)，才躲過死劫。
有人說大難不死的人必有后福，所說不假。
最后，和《寫稿賺錢18技》里一樣，陳老師為了使同樣愛好寫作的后來者少走彎路，在書中分享了很多寫作經(jīng)驗(yàn)的干貨。
比如藝術(shù)雖然來源于生活，但一定要高于生活，不能真如記流水賬一般實(shí)話實(shí)說，要提煉文字主題，傳達(dá)正確的價(jià)值觀。
還有寫作不能急功近利，幻想一步到位。
我們曾經(jīng)在政治課上學(xué)過主席的“兩手抓兩手硬”的思想方針，陳老師的寫作方法也一樣，“兩步走，齊頭并進(jìn)”。一邊寫新聞、散文、詩歌，一邊寫小說。前者門檻低，容易發(fā)表，可以構(gòu)建成功的體驗(yàn)，使自己更有信心。等到經(jīng)驗(yàn)更多了，發(fā)表小說的日子也不遠(yuǎn)了。
因?yàn)槿鐣兴f：寫作道理是想通的，一法通、發(fā)發(fā)通。
《追逐星星的孩子》，值得一再品讀的真誠之作，讓我們仰望星空，腳踏實(shí)地，活出自我，小人物也能干出不平凡的事來。
