? ? ? ? 第5節(jié)課了，太不容易了。從一開始的沒有時(shí)間參加，到后來的不愿意參加，再到最后的舍不得離開。課程從第4節(jié)課就開始升華了，在生活中真的起到了作用。我給大家分享一下我家寶貝的真實(shí)案例。

? ? ? ? 生活中的小事。1，有一次糖糖早上吃飯，喝了一口粥就哭了。我說我知道你不舒服了，因?yàn)橹嗵珷C了，你打算怎么辦呢？她立刻不哭了，說，我要吹吹。然后我說，好的。她就自己邊吹邊吃，很快就把一碗粥喝完了。2，第5節(jié)課的時(shí)候，老師讓分5步曲探討自己在家和寶貝遇到的問題及解決方案。我的問題就是糖糖早上起床太晚，吃飯?zhí)\，去學(xué)校太晚。當(dāng)時(shí)我在課堂上并沒有想到解決的辦法?；貋砗?，我認(rèn)真的想了一下。糖糖的問題，需要頭一天晚上，早點(diǎn)安排她睡覺。所以在周日晚上，我就早早的把一切安排好，早點(diǎn)哄她睡覺了。周一，糖糖起的特別早，趕上了幼兒園的早飯。同樣的方法，周二又趕上了。正面管教，讓我們?nèi)ニ伎紗栴}的根源，去正面的正確的解決問題。

? ? ? ? 上課的時(shí)候，我們還分兩組體驗(yàn)了一下，兩組不同媽媽對(duì)于同一件事處理的方法。很優(yōu)秀的一組就僅僅是課堂上的。我問大家哪個(gè)是優(yōu)秀那一邊的媽媽？沒有一個(gè)人。說明現(xiàn)實(shí)的媽媽都差不多，如果去做個(gè)優(yōu)秀的媽媽，還是很難的。我們就像在自行車?yán)砟畹牡诙?，有意識(shí)，沒有技術(shù)。想跨越這層到第三層有意識(shí)，有技術(shù)還是很難的。所以，一起加油吧！互相鼓勵(lì)一下，繼續(xù)前行！

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