I（interpretation）=以學(xué)習(xí)者為中心+激活經(jīng)驗(yàn)+促動參與+催化應(yīng)用

A（appropriation）=體驗(yàn)+反思

（致用類圖書）

工具：

（1）3本不同顏色的便簽紙（報事貼/便條紙），掌心大小為佳。

3本不同顏色的便簽，分別用來做3類筆記（I、A1、A2）：第一類拆解（I）：用自己的語言重述知識。第二類拆解（A1）：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。第三類拆解（A2）：以后我怎樣應(yīng)用。

( 2）一組多色指示標(biāo)簽。

（3）一支筆。

操作步驟

第一步，確定你要讀的是致用類的圖書，你讀的目的是為了提升自己某方面的能力、技巧、方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。

第二步，要求自己用較快的速度閱讀，具體的方法可以參考本書第五章引用的速讀法。

第三步，遇到核心觀點(diǎn)、重要建議，或者較難理解的地方，先判斷這對我是否有用。如果有用，則放慢閱讀速度，細(xì)讀相關(guān)內(nèi)容。

第四步，拿一張I便簽，用自己的語言簡要重述知識點(diǎn)，或者總結(jié)啟發(fā)，寫下來，貼在相應(yīng)書頁。

第五步，回顧自己有沒有經(jīng)歷過，或者見到過類似的事情、情境，拿一張A1便簽，寫下來，貼在相應(yīng)書頁。

第六步，結(jié)合讀到的知識（觀點(diǎn)/建議/啟發(fā)）與自己的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想自己今后可以如何運(yùn)用?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該是具體的而非籠統(tǒng)的，寫在一張A2便簽上，貼在相應(yīng)位置。

第七步，在有便簽的頁面邊緣，貼上一張小小的指示標(biāo)簽，以示提醒。

第八步，用此法讀完整本書后（或者讀完自己認(rèn)為值得讀的部分之后），把所有的A2便簽?zāi)贸鰜碣N在墻上，提醒自己日后應(yīng)用、改變行為。

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