冬天，有輕盈潔白的雪花，更有散發(fā)幽香的梅花?！懊沸栎斞┤职?，雪卻輸梅一段香”，盛放的梅花香氣沁人，而凋謝的梅花留下微香，讓人憐愛。

“一片飛來一片寒”的詠雪詩句還在耳邊回響，今天，我們走進(jìn)大才子蘇軾的《西江月 詠梅》，體會(huì)回文詩的美妙，感受梅花的美麗。

班級(jí)里的孩子們基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還是比較淳樸上進(jìn)的，一般老師安排的任務(wù)都能用心完成，對(duì)于他們這14個(gè)可愛的孩子來說，多一些耐心很重要。他們第一次接觸回文詩，我先讓他們?nèi)プx“馬趁香微路遠(yuǎn)，沙籠月淡煙斜。渡波清徹映妍華。倒綠枝寒鳳掛?！?，讀完后再讀“掛鳳寒枝綠倒，華妍映徹清波。渡斜煙淡月籠沙。遠(yuǎn)路微香趁馬。”讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和討論。

“這首詞，順著讀倒著讀都可以！”孩子們驚喜地說！

是啊，我為孩子們的回答而高興！

這首詩還在于指導(dǎo)朗讀，理解詩意，孩子們跟隨著馬正文老師去學(xué)習(xí)，很快理解了這首詩的大致含義。

今天特別感謝馬正文老師，還有親愛的時(shí)朝莉老師，在電腦設(shè)備出現(xiàn)問題的情況下及時(shí)處理，帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩歌、作者，理解詩意，去讀詩……讓我們度過了一個(gè)難忘的晨讀課程。

我對(duì)孩子們說:今天彩虹花晨讀課程出現(xiàn)了一個(gè)設(shè)備方面的小意外，這很正常，我們要學(xué)習(xí)彩虹花團(tuán)隊(duì)的合作和堅(jiān)持。我們要感謝他們，是他們默默付出，給我們送來了這么多精彩的課程，所以我們要好好珍惜！

我想對(duì)彩虹花晨讀導(dǎo)教團(tuán)說:從今天楊老師的焦急不安、馬老師的急中生智、時(shí)老師的無比關(guān)心、參與班級(jí)的用心對(duì)待，我感受到大家對(duì)于彩虹花的愛，這種愛表現(xiàn)在行動(dòng)上就是用心守護(hù)她，努力讓她更好綻放！謝謝你們的付出！

今天的回文詩讓我們難忘，彩虹花背后的故事更是讓我們感動(dòng)，讓我們不負(fù)時(shí)光，像梅花一樣默默綻放！