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? ? ? ? 因?yàn)閰⒓永笾﹄娕_(tái)“像盲人描述大?！钡牟タ驼魑?，憑著自己曾經(jīng)對(duì)盲人的一些簡(jiǎn)單的了解和印象熬夜趕出了一篇稿子——《小葉子，我們一起去看?！?。文章寫(xiě)完之后，總覺(jué)得情感和主題都很不到位，眼看著截稿的時(shí)間就快到了，心里又著急又無(wú)奈。
? ? ? ?第二天一早忙完手里的工作便繼續(xù)在心里構(gòu)思斟酌那篇文章，忽然想到為什么不親自去接觸一下那些孩子，問(wèn)問(wèn)他們想象中的大海到底是什么樣子呢？可是交稿的時(shí)間是當(dāng)晚十二點(diǎn)前，我又要改稿、又要錄制，顯然時(shí)間是來(lái)不及了。在朋友的幫助下，我順利聯(lián)系到了特教學(xué)校盲生班的一位老師。讓人感動(dòng)的是當(dāng)我在電話里和老師溝通之后，她很開(kāi)心的便答應(yīng)了我的要求。我說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校在郊區(qū)我實(shí)在來(lái)不及親自過(guò)去看看孩子們，看能不能讓孩子們通過(guò)微信用他們的聲音告訴我“他們心里的大海是什么樣子？”
? ? ? ? 當(dāng)天下午，老師在孩子們下課后就給我發(fā)來(lái)了孩子們給我的微信語(yǔ)音。聽(tīng)到語(yǔ)音的那一刻，我真的好感動(dòng)。因?yàn)椋也粌H感動(dòng)老師和孩子對(duì)我的理解和幫助，更從孩子們稚嫩的聲音中找到了答案，我終于知道我所想要表達(dá)的 “向盲人描述大海”應(yīng)該是怎樣的一種情感？也深深理解了荔枝電臺(tái)做的這次征文大賽的良苦用心。 ? ? ?孩子們的聲音給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)閺穆曇衾锫?tīng)到的他們是那么快樂(lè)，那么陽(yáng)光，那么真誠(chéng),孩子們說(shuō)“我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，但我覺(jué)得大海一定很美，景色一定很怡人….”“老師，大海一定很綠很綠…..”“大海一定很深很大….” 孩子們爭(zhēng)先恐后，我能明顯聽(tīng)出每個(gè)孩子說(shuō)完后大家歡快的嬉鬧聲，可以想象當(dāng)時(shí)教室里是怎樣一種熱鬧的氣氛，可以想象孩子們描述大海時(shí)的那份興奮和快樂(lè)！說(shuō)實(shí)話，孩子們的表達(dá)其實(shí)并沒(méi)帶給我多少關(guān)于如何描述大海的合適詞匯，但是我卻被他們深深感動(dòng)。因?yàn)槲乙恢闭`解了他們，我以為他們看不見(jiàn)就應(yīng)該沉默、我以為他們看不見(jiàn)就應(yīng)該抱怨、我以為他們看不見(jiàn)就應(yīng)該不快樂(lè)……可是，他們真的沒(méi)有，在他們心里有著和我們一樣的世界、一樣的色彩、一樣的歡笑和眼淚。我甚至為曾經(jīng)對(duì)他們產(chǎn)生過(guò)的誤解、同情甚至憐憫感到深深地自責(zé)。
? ? ? ?于是，我在文章中寫(xiě)到的“在她的臉上沒(méi)有被黑色籠罩的憂愁，沒(méi)有被世界丟棄的恐懼，更沒(méi)有因?yàn)榭床灰?jiàn)而有的自卑…….他們雖然有的看不見(jiàn)、有的聽(tīng)不見(jiàn)、有的說(shuō)不出，但他們感知的世界完全是另一種廣闊而博大的領(lǐng)域，在他們心里永遠(yuǎn)有這一片充滿愛(ài)和陽(yáng)光的溫暖地帶，永遠(yuǎn)有一片屬于他們的大海，蔚藍(lán)、清澈、寬廣、深邃……”而這，正是孩子們給予我的最真實(shí)的感受?；蛟S這也是這次向盲人描述大海征文的最本質(zhì)的含義，那就是讓所有人都褪去同情的包裝，給他們平等的目光和溫柔的對(duì)待，因?yàn)樗麄兒退腥艘粯訐碛羞@個(gè)世界和這個(gè)世界給與的愛(ài)和溫暖。
? ? ? 對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，平等的愛(ài)才是最有安全感的愛(ài)。
? ? ? ? 我們總習(xí)慣的帶著同情的姿態(tài)去關(guān)愛(ài)弱小，總陶醉于自己構(gòu)建的完美世界，總天真的以為健全就等于健康、完整就等于完美。其實(shí)，正是這種潛意識(shí)里的高高在上讓我們失去了情感上的對(duì)等，因?yàn)閷?duì)于你所認(rèn)為的弱小，你從來(lái)就沒(méi)有從內(nèi)心去接受他、認(rèn)同他，只把他作為你的一次善良的表達(dá)、一次自我的安慰，甚至一次隨波逐流的表演。那些物質(zhì)的給予、語(yǔ)言的給與和形式上的給與只會(huì)顯得更加蒼白，只會(huì)讓弱小者敏感的內(nèi)心感到傷害。就像許多的貧困幫扶，讓本就弱小的人當(dāng)眾表達(dá)感謝，就像許多愛(ài)心的表演，讓最無(wú)聊的形式代替了真情。沒(méi)有平等，哪里來(lái)的愛(ài)和溫柔？
? ? ? ? 就在昨天，我給孩子們買了漂亮暖和的圍巾和手套，給他們買了小孩子最喜歡的巧克力，我想親手把這些送給孩子們，看看他們的世界、感受一下他們真實(shí)的快樂(lè)。正如我聽(tīng)到的他們的聲音一樣，他們真的是一群開(kāi)朗活潑的孩子。聽(tīng)到我的聲音，他們依然是爭(zhēng)先恐后的說(shuō)“老師，你的聲音真好聽(tīng)！”“老師，你的小葉子的故事講的真好！”孩子們也很喜歡我送給他們的圍巾和手套，他們豪不吝嗇地用感謝的語(yǔ)言和快活的神情表達(dá)他們對(duì)我的感謝。班里有八個(gè)孩子，四個(gè)男生四個(gè)女生，最小的8歲，最大的17歲，我親手給他們一個(gè)個(gè)戴上圍巾，告訴他們每條圍巾的顏色，聽(tīng)他們給我描述他們眼中的色彩，因?yàn)槲矣X(jué)得他們和我一樣有著五彩的世界。我還專門問(wèn)了那個(gè)當(dāng)初微信上告訴我“大海一定很綠很綠…”的那個(gè)男生“綠色是什么樣子的呢？”他說(shuō)“就是老師你說(shuō)的那種小草的顏色?。 痹诤⒆觽兊男闹?，這個(gè)世界沒(méi)有不公平、沒(méi)有光明與黑暗，也許他們也曾因?yàn)榭床灰?jiàn)而難過(guò)過(guò)、也許他們也曾因?yàn)楸蝗似圬?fù)而傷心過(guò)，也許他們也收到過(guò)不平等的對(duì)待，但是他們卻一直溫柔的對(duì)待著每一個(gè)人，也被每個(gè)人溫柔地對(duì)待著，所以他們才會(huì)有清澈明亮的笑容、才會(huì)有真誠(chéng)樸實(shí)的愛(ài)的表達(dá)。
? ? ? ?真心的希望這些孩子可以永遠(yuǎn)這么開(kāi)心的生活，他們能在自己的努力下?lián)碛写蠛：鸵粯訌V闊的未來(lái)，更真心的希望他們以后的生活中會(huì)被這個(gè)世界的每一個(gè)人用平等的愛(ài)溫柔的對(duì)待。
? ? ? ?寫(xiě)到這里，我忽然想到了有一年給西藏地區(qū)的孩子捐贈(zèng)棉衣，那天，我把孩子穿小的衣服一件件洗干凈整理好，準(zhǔn)備打包時(shí)突然想著給每件衣服的衣兜里放幾顆糖果吧，這樣，孩子們有一天穿上溫暖的帶著洗衣液清香的棉衣，小手伸進(jìn)衣兜會(huì)不會(huì)為這突然的小驚喜而雀躍歡呼呢？或許，他正受委屈抹著眼淚，會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@顆糖果笑出了鼻涕呢？
