你可以成為天才嗎？
我們在學(xué)習西方歷史的時候，尤其是說到“文藝復(fù)興”時期，總是會把那段時期稱作“天才輩出”的時期。當時的文學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、建筑等等幾乎各個領(lǐng)域都涌現(xiàn)出了很多我們今天看來只能稱作“天才”的巨匠，比如米開朗基羅、但丁、達芬奇、貝多芬、牛頓等等。那個時期不僅各個領(lǐng)域都出“天才”，而且很多天才都出自一個區(qū)域，“文藝復(fù)興三杰”就都出自意大利佛洛倫薩這個小城。
很多人都在探討，為什么文藝復(fù)興時期會出現(xiàn)這么多天才？為什么天才大多出自佛羅倫薩這個小城？我們以前學(xué)到的往往是從時代背景和經(jīng)濟發(fā)展水平來說的，因為當時佛羅倫薩是資本主義萌芽和發(fā)展最早的區(qū)域，那里有豐富的古希臘羅馬文化的豐富資源，所以時代和環(huán)境給天才的誕生提供了土壤。這種說法本身看上去也并沒什么錯，但總是不能讓人滿意。
這就要好像說，哈佛大學(xué)走出了很多諾貝爾獎得主，很多總統(tǒng)，很多商界精英，所以哈佛大學(xué)就是一個出人才的地方，因為它處于當今世界最發(fā)達的國家，并且擁有最好的教育資源和學(xué)習環(huán)境。但是并不是所有上了哈佛的學(xué)生出來都是精英??？有很多資質(zhì)并不如哈佛的學(xué)校，也同樣出了很多諾貝爾獎得主??？
《一萬小時天才理論》就是這樣一本研究天才究竟是如何產(chǎn)生的書，幫我們解答了關(guān)于天才的種種疑問，揭開了披在天才身上的神秘面紗。
一直以來我們都把天才看的太神秘了，認為天才就是神秘的上帝之手造就的，是從基因里就帶來的。那些很小就在某一領(lǐng)域展現(xiàn)出驚人天賦的人，我們往往稱之為“天才”，但這只是說明了他們在某一領(lǐng)域有一定的天賦，但天賦并不等于天才。
作者通過很多真人案例的研究和神經(jīng)學(xué)家的科學(xué)分析，得出了結(jié)論，我們?nèi)巳硕加锌赡艹蔀樘觳?，只需要掌握精深?xùn)練的方法，和一萬小時的堅持練習，以及有一個良好的環(huán)境。這樣下來，我們也許不一定能成為世界級的天才，但是我們可以充分發(fā)揮自身的潛能，成為一個有高超才能和技藝的人。這個說法就像馬克思描述的共產(chǎn)主義狀態(tài)下的人的自由、解放和全面發(fā)展，就是人的個性和天賦的充分發(fā)展。
我們每個人的資源稟賦是不同的，不一定人人都要成為科學(xué)家，但是我們都可以從自己的興趣出發(fā)，通過后天的持續(xù)努力和有目的的訓(xùn)練，讓自己的潛能發(fā)揮到最大程度，成為一個最好的自己。作者這里說的天才，就是我們每個人“自我的養(yǎng)成”。
作者在書中提到，神經(jīng)學(xué)研究專家通過大量研究，發(fā)現(xiàn)了才能的密碼。在生理結(jié)構(gòu)上，天才和普通人并沒有什么不同。但是在大腦神經(jīng)系統(tǒng)中，當我們在進行智力和體能的活動時，那些指導(dǎo)行為的大腦回路中的神經(jīng)元會被一種叫髓鞘質(zhì)的東西包裹，正是這種髓鞘質(zhì)讓大腦回路能快速而熟練的做出正確的反應(yīng)，從而展現(xiàn)出高超的技藝。這種髓鞘質(zhì)每個人都有，但是那些有才能的人比普通人的要厚很多，并且包裹了那些最正確的大腦神經(jīng)。越厚的髓鞘質(zhì)越能夠讓這些神經(jīng)元不受到其他神經(jīng)的干擾，保證大腦快速高效并且正確的運行。
這個令人振奮的發(fā)現(xiàn)足以解釋天才其實不是天生的，而是后天訓(xùn)練出來的。訓(xùn)練方法就是三個步驟：把復(fù)雜內(nèi)容分成小的模塊來練習，不斷的重復(fù)去做，不斷的試錯、總結(jié)、感知，直到找到正確的路徑并不斷強化這個路徑。強化的過程就是髓鞘質(zhì)增厚的過程。
通過這種訓(xùn)練相當于找到了正確的方法，剩下的事就是不斷地重復(fù)練習，直到熟練掌握了這種方法。也就是一萬小時的堅持，平均一天3小時，算下來大概是10年的時間。這種訓(xùn)練越早開始越好，因為小的時候髓鞘質(zhì)的生成速度要快。
前面說到文藝復(fù)興時期天才輩出，其實這和當時的行會制度有很大關(guān)聯(lián)。行會制度是以師傅帶徒弟的形式來傳承技藝的，學(xué)徒從大概七八歲開始就入行跟著師傅學(xué)手藝，每天都在練習，差不多10年之后就可以在那一行達到精通的水平。所以老師或者說教練對促成天才的作用也是不可或缺的。一個好的教練是在某一領(lǐng)域經(jīng)過長時間的摸索掌握了訣竅的人，他可以在天才成長的過程中傳授專業(yè)知識，迅速察覺到存在的問題，并能夠加以及時和正確的引導(dǎo)，在適當?shù)臅r候給予鼓勵和感染，讓天才能夠真正的養(yǎng)成而不是半途而廢。
這本書一方面讓我感到很振奮，原來天才不是天生的，我們每個人都有成為天才的潛力，天才是可以培養(yǎng)出來的。一方面又感到原來成功真的沒有捷徑，就像愛因斯坦的那句名言，“天才等于1%的天賦，加上99%的汗水”。要想在某一領(lǐng)域有所成就，不僅要找到正確的方法，還要長年累月的堅持，還要有名師指點，才有可能達到別人無法企及的高峰。
對于我們大多數(shù)普通人來說，也許我們這輩子都成不了天才，但我們可以朝著正確的方向努力，向最好的自己靠近。
