寫在之前：繼《白鹿原》之后，一直在糾結到底該讀哪一本書，為此專門看了一下朋友和簡友的分享，還專門去圖書館。一直在《莎士比亞全集》、《追憶似水年華》和《曾國藩傳》中徘徊。最終選擇《曾國藩傳》，因為砍柴老師一直在分享讀后感，加上之前看過《曾國藩家書》并認為是值得典藏的一本書。

再闡述一個觀點，從前幾次書評開始，為什么我會直接用書名做標題？為了方便大家閱讀，也方便自己檢索。每次寫書評，閱讀的人并不是很多，也許是因為現(xiàn)代人生活節(jié)奏太快，壓力太大，靜不下心來看長篇大論的緣故。而我的書評，更多的是為了自己。每篇書評，我都會反復閱讀很多遍。通過寫作，弄清自己是否讀懂作者要表達的意思，是否能提出一兩個觀點應用在生活中?？墒侵暗臅u，為了吸引眼球，會給每本書起一個好標題?？墒钱斶^了很長一段時間再回看，居然不知道我想介紹的是哪本書。所以從今天開始，我都盡量將書名寫在標題中。

本期看的是張宏杰的《曾國藩傳》。從自序中，了解到作者堅持寫作20年，寫了100多萬字，寫了5本關于曾國藩的書。而這20年間，岳麓書社版三十冊的《曾國藩全集》和家書成為作者的枕邊書，作者還會看多個作家寫的《曾國藩傳》。

曾國藩為我們樹立了立功、立德、立言的典范。曾國藩的一生，起點很低而抵達的高度很高。他出生平常，祖上幾百人都是平民百姓，而他的天賦又很低。有故事傳說他在晚上背書，有小偷想去他家偷東西，看見他在閱讀，后來小偷都會背那些文章了，他還不會背。

最勵志的是，他從13歲就開始科考，居然考了7次才考了個秀才。而他的父親，十幾歲開始進入科考，都40多歲了，頭發(fā)都花白了，考了17次，才考中一個秀才。那時候參加科考要走很長的路，提的東西竟然重達二三十斤，曾國藩的父親就在這條路上來回走了17次。

今天讀完自序和第一章，想放慢進度，讀完后又重復一遍。《曾國藩全傳》同樣向我們闡述一個問題：怎樣教育孩子？為下一代留下些什么？幾百年來，曾家都是農(nóng)民，從農(nóng)民躋身達官顯貴，道盡了曲折和艱辛。

曾國藩的祖父曾玉屏發(fā)誓要振興家業(yè)，靠自己的雙手勤勞致富。每天早睡早起，天天在地里干活，家里種地，喂豬，養(yǎng)魚，并告訴曾國藩，自己親手種的菜，吃起來才香，辛苦掙的錢，花起來才安心。

對曾國藩的教育從很小就抓起：5歲就開始讀書，8歲讀完了五經(jīng)，9歲開始寫八股文。曾玉屏、曾麟書、曾國藩，祖孫三代，都看到了他們的執(zhí)著。按曾玉屏的話說：“憑什么別人家能供出舉人進士，我們曾家就供不出來？兒子供不出來，我還有孫子，孫子供不出來，我還有重孫子，我就不信曾家沒有翻身的一天！”

原書精華：

曾國藩這個人的一生，起點極低而抵達的高度很高。曾國藩的智商平常，一個秀才考了七次。身體稟賦很差，一生與多種嚴重疾病相伴。出身也很平常，祖上幾百年間都是平頭百姓。年輕的時候，性格中還有很多毛病，比如自我管理能力比較差。他通過不懈的個人努力，完成了脫胎換骨、超凡入圣的變化，達到了立功、立德、立言三不朽的境界，這個過程是非常富有啟發(fā)意義的。
曾麟書從十幾歲開始入考場，結果考了十六次，年過四十，頭發(fā)都花白了，連個秀才都中不了。
曾國藩虛歲才五歲，曾玉屏就命曾麟書給他開了蒙。才八歲，就讀完了五經(jīng)，也就是“詩書禮易春秋”這五部難懂經(jīng)書。才九歲，就開始學作八股文。剛剛十四歲，就讓曾麟書帶著他到縣衙的禮房報了名，填寫了三代履歷表，辦好了保結手續(xù)，開始了科場生涯。
曾國藩后來總結說，老頭一生有“三不信”，不信看風水的地仙，不信醫(yī)生，不信和尚道士，只信人定勝天。
憑什么別人家能供出舉人進士，我們曾家就供不出來？兒子供不出來，我還有孫子，孫子供不出來，我還有重孫子，我就不信曾家沒有翻身的一天！
曾國藩對自己的祖父從小就有一種崇拜心理。他后來在家書中經(jīng)常談到祖父的一些言行：“吾家祖父教人，亦以懦弱無剛四字為大恥，故男兒自立，必須有倔強之氣?！?br>后來他說：“倔強二字，卻不可少。功業(yè)文章，皆須有此二字貫注其中，否則柔靡不能成一事?！?br>看過考題后，曾國藩并沒有像以前那樣急于下筆，而是先默坐思考了半個時辰，在胸中構思好了整體脈絡，然后才一股一股地展開，最后在文筆上細細打磨。
曾國藩說：“天下之至拙，能勝天下之至巧?！本褪钦f，笨拙勝過機巧。辦事笨拙，才靠得住。
曾國藩能夠打通科舉這條路，靠的完全是“笨功夫”。父親的教學方法非常簡單，就是要求他不讀懂上一句，不讀下一句。不讀完這本書，不摸下一本書。不完成一天的學習任務，絕不睡覺。
八歲起，我父親就親自教我。他從早到晚，教導不停，我記不住，他就反反復復教，聽不懂，他就一遍一遍講。走在路上，他也在講；晚上睡覺躺在床上，他也在講。一定要我學會了才罷休。

文/何婉儀

2020.1.16