? ? ? 雙減政策下，孩子們的學習任務減輕了，那么多出來的時間，我們要提高孩子的哪些能力？陶行知說：“最好的教育，是養(yǎng)成良好的習慣”。而對于一年級孩子來說，養(yǎng)成學習習慣的同時，勞動教育也必不可少。

? ? 來看看我們今天離班的班級照片，桌椅整齊、地面整潔，可能你想說，這是楊老師打掃的吧，哈哈，我想很肯定的告訴大家，孩子們的功勞占了80%。

? ? ? 其實從開學第一天，我們就要求孩子們學會整理自己的桌斗和座位衛(wèi)生。但孩子們還小，想要讓他們把自己的物品歸納好、衛(wèi)生保持好，有不少難度，前期，我都在提醒孩子們?nèi)ケM量做好，并在自我管理中發(fā)現(xiàn)整理能手。

? ? ? 本周，我啟用了黑板美容師——孫茹月、張恩碩，各小組桌椅擺放管理員——馮伊朵、屈靜成、張恩碩，地面衛(wèi)生管理員——袁蒔、趙梓涵、孫翌恬，水杯管理員——李尚恩、張艾倫。而其他孩子負責自己的座位衛(wèi)生，管好自己的一畝三分地。現(xiàn)在，每一個孩子都能夠各司其職，并且分擔了許多的班級職責。在這幾個同學的共同努力下，我們的班級衛(wèi)生和班級環(huán)境都有了明顯提升，而且也幫我和胡老師分擔了不少的職責。

? ? ? 本周，無論是學校還是班級，都對每個孩子的勞動習慣提出了更高的要求，孩子們在前期的要求以及本周的督查下，基本上都能夠做到：人走凳子歸位、地面整潔、桌斗物品收納整齊，總之孩子們比我們想象中要完成的更好。特別是本周啟用了桌椅管理員，每個組在組長的要求下，無論是橫排面還是豎排面，都基本達到了整齊的要求，我的任務也越來越輕松，從原來的一張桌子一張桌子的擺放，到現(xiàn)在只用做微調(diào)，著實輕松了不少。

? ? ? 更讓我欣慰的是，每一個孩子都可以把自己的餐桌打掃的干干凈凈，特別是我們班的吳靜萱和趙夢琦同學，他們總是在孩子們打掃好衛(wèi)生后把抹布疊的方方正正，一個孩子身上有如此的責任心和奉獻精神，還有什么是他們不能做好的事情嗎？而這樣的勞動意識，也會影響越來越多的孩子，成為樂于奉獻的人。

? ? ? 其實，我們表面上是在抓衛(wèi)生，抓習慣，其實不也是在抓孩子的成績嗎？通過勞動，促進孩子們更加認真地做事。有了這種認真的態(tài)度，自然在學習上也不會馬虎，所以成績自然會提高。

? ? ? 我們的打掃革命才剛剛開始，希望慢慢地讓勞動成為他們每天校園生活的一部分，而我，也和孩子們一起勞動，因為言傳身教永遠比說教效果更好！明天我們將進行大掃除，希望在我們的共同努力下，予時教室會變得更加明亮整潔。

? ? ? 我，就是每天在孩子們的愛中喂投度過的，愛的紙條在我們班每天都在上演，而愛的他們，也把友愛給了身邊需要幫助的同學，猜猜他們在干嘛？給閱讀我們?nèi)沼浀哪悖瞰I一則孩子的有趣日記吧！童言童語，可可愛愛……