? ? ? 每到周一，感覺一切都是新的。我喜歡每天走進(jìn)教室門的那一刻，與我打招呼問候的每一個笑臉，因為從那一刻起，無論內(nèi)心是何種滋味，都要調(diào)整到美好的模式。是的，是孩子讓我每一天的開始都如此愉悅。

? ? ? 昨天袁蒔媽媽就把孩子開始記錄日記的好消息告訴了我。一大早，袁蒔的小本子就出現(xiàn)在了我的面前，是的，學(xué)會拼音，認(rèn)識生字，孩子們開始用文字來記錄生活了。其實(shí)，在我們教室，已經(jīng)有不少孩子開始用文字來表達(dá)自己的情感了，每一天，愛的紙條從夢琦、彥承、伊朵、茹月、小野、奕衡……文字，成為了他們和我溝通的新途徑。其實(shí)，只要孩子愿意用寫的方式去表達(dá)、去記錄，即使字體不是那么的美觀、內(nèi)容里還有拼音和語法的錯誤，但那有何妨呢？至少，這樣的方式，慢慢會成為他們的一種習(xí)慣，希望這不僅僅是他們的一點(diǎn)點(diǎn)新奇。

? ? ? 從開學(xué)起，我們予時教室的每一個班級職務(wù)，我都讓孩子們自告奮勇地去爭取，因此每一個孩子都有鍛煉的機(jī)會，當(dāng)然如果有孩子不適合或者是不能勝任，我會先繼續(xù)方法指導(dǎo)，過后如果還是不能擔(dān)此大任，那么只能“另尋他人”。而在眾多的職務(wù)中，黑板管理員成為了孩子們的熱門之選，本周我安排恩碩和茹月承擔(dān)起了黑板管理員的職務(wù)，一下課，兩個人一個用黑板擦完成第一遍清潔，另一個拿著抹布一點(diǎn)點(diǎn)把黑板擦得锃亮，茹月說，我就喜歡擦黑板，是的，我能從她不放過每一個細(xì)節(jié)的表現(xiàn)中感受到孩子的認(rèn)真。勞動教育，就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，而我們要做的就是給孩子們做好勞動示范，和他們一起勞動。

? ? ? 每周的晨會，我們會從安全教育說起，上周班級里除了一個孩子在網(wǎng)球課不小心碰到了眉頭，基本沒有發(fā)生安全問題，這一周，我把話語權(quán)交給了孩子們，讓他們說一說上周看到的不安全的行為，孩子們互相提醒，共同交流，為了讓我們的班級安全落在實(shí)處，本周我們還選舉了兩位課間安全檢察員——武奕衡和張恩碩，第一節(jié)一下課，一位孩子就被兩個盡職盡責(zé)的安全檢察員及時制止了奔跑的行為，站在教室前面兩個角落自我冷靜幾分鐘，這是我們共同商討的“懲罰措施”。第二節(jié)課，第三節(jié)課……小小檢察員已經(jīng)找尋不到亂跑、打鬧的身影，孩子們在忙過自己的事情后，開始自己讀課文、看課外書、寫生字練字，總之，課間，各有所忙，孩子們開始學(xué)會“干正事”。是啊，當(dāng)一個班級的孩子在一個安靜且安全的氛圍下學(xué)習(xí)，還會困惑有學(xué)不會的孩子嗎？班級的學(xué)風(fēng)，需要從一年級抓起。

? ? ? 對于孩子們目前的課外閱讀書目，我沒有做過多的干涉與要求，因為這樣孩子們才可以選擇到自己真正喜歡的書籍，而讓他們愛上讀書這才是我們走入閱讀之路的開始，有了興趣所在，那么一切都不是問題。

? ? ? 這一周，老師們在忙著準(zhǔn)備公開課，而我也忙著聽課學(xué)習(xí)，因此更要把孩子們培養(yǎng)成自我管理的狀態(tài)，這樣即使是老師沒有一直跟班，孩子們也能各司其職，互不干擾。每一位老師都各有所長，我也愿意做一個采蜜工，把最好的教學(xué)方法運(yùn)用到我的語文教學(xué)中來。

? ? ? 就在我寫簡書的時候，奕衡媽媽發(fā)來了孩子寫的日記，她在朋友圈里這樣分享道：“今天很和諧，各干各的事，哥哥把弟弟寫進(jìn)了日記里”，不用看內(nèi)容，我就感受到了歲月靜好的幸福。而我們，只需要在旁邊多多鼓勵孩子，那么相信慢慢地記錄日記會成為一種不可或缺的家常飯。

? ? ? 最后說說周末的作業(yè)情況，很讓我欣慰，本周的語數(shù)作業(yè)全部收齊，完成的質(zhì)量也普遍很高，這說明家長朋友們很配合與支持我們老師們的工作，對孩子的作業(yè)也很上心。

? ? ? 是啊，嚴(yán)要求才能讓孩子不偷懶，如果我們現(xiàn)在多了一份放縱，那么未來，就會讓孩子“積懶成笨”，快樂的教育與嚴(yán)格的要求，本質(zhì)上并不沖突，更多的是需要您的教育智慧。

? ? ? 新新的一周，我希望看到更多新新的表現(xiàn)和新新的話語，希望您可以和我一樣，在文字里記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年末，讓我們再讀，相信會有不一樣的感受。