今天是上課的第6天。

今天到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的變化，可喜可賀。

下午到校，走進(jìn)教室，雖然還有些人在說話教室里有些亂，但相比之前安靜的多了，這就是好現(xiàn)象。

昨天測試今天的分?jǐn)?shù)也出來了，再加上昨天下午發(fā)生的事情，利用課間陸續(xù)找了幾個同學(xué)談話，下午放學(xué)前也發(fā)現(xiàn)了談話收到的效果。

昨天的體育課，幾個男生在玩的時候，小博把小軍的眼鏡踩壞了，平時吊兒郎當(dāng)?shù)男〔?，這時候主動承擔(dān)責(zé)任，提出要幫小軍修好，下午也主動找來家長一起去修好了眼鏡。今天課間進(jìn)行了回訪，也利用只是對小博和小軍進(jìn)行了正面引導(dǎo)，雖然看起來收效不大，但也有一點(diǎn)點(diǎn)效果，最起碼對學(xué)生有了最基本的了解。

既然想到要各個突破，陸續(xù)找了課間有些調(diào)皮的學(xué)生談話。其中佩奇的變化最大，平時愛接嘴愛起哄的他，今天收斂了很多，特別在做操的時候做得非常認(rèn)真。希望明天還能看到變好的他。

小西是班里出了名的搗蛋鬼，昨天道法老師把他的家長叫過來，和美術(shù)老師一起控訴了他的學(xué)校的一些表現(xiàn)?；氐郊铱隙〞患议L教育的。今天下午課間操結(jié)束，把他帶到安靜的地方，和他聊，表揚(yáng)肯定了他今天好的表現(xiàn)，引導(dǎo)他應(yīng)該怎么做才是正確的，高大壯實(shí)的他答應(yīng)做我的助手。

小龍是體育隊(duì)的學(xué)生，第一天到校的時候還沒發(fā)現(xiàn)他有多大的問題，這兩天確實(shí)變了個樣子，起哄不說，還做些怪樣子，隨意性很強(qiáng)。上道法課說話正好被老師送到辦公室，借此機(jī)會，也和他進(jìn)行了交流，引導(dǎo)他把體育精神帶到班級里來，為班級爭光，做好自己，不影響他人。下午的兩節(jié)延時課也看到了他的變化，最起碼上課沒有大喊大叫，安靜在寫作業(yè)。

還有幾個男生需要和他們進(jìn)行交流，明天繼續(xù)吧。

發(fā)了試卷，在改試卷之后，也和一些新生進(jìn)行了簡單的交流，他們都講了自己的想法很好。