? ? ? ? 教師節(jié)剛過(guò)，在晉安區(qū)未成年人健康輔導(dǎo)中心和鼓山苑小學(xué)校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，鼓山苑小學(xué)教師職業(yè)幸福感提升講座于2017年9月11日下午4:30如期開(kāi)講了。

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我們的幸福丟到哪里了

? ? 幸福是什么，我們幸福嗎？這是一個(gè)令人撓頭的問(wèn)題。幸福只是一種主觀的感覺(jué)，每個(gè)人對(duì)于幸福與否都有自己的感受。但對(duì)于職業(yè)幸福感卻有一些共同的感覺(jué)，那就是:價(jià)值感—對(duì)自己有用、對(duì)家庭有用、對(duì)別人和社會(huì)有用；實(shí)現(xiàn)感—我就是為此而生的、這就是為我而設(shè)的；掌控感—對(duì)工作局面的掌控、對(duì)未來(lái)的掌控感、拼搏中對(duì)考驗(yàn)的掌控感；專業(yè)感—職專而不可取代、業(yè)精而不可取代。

? ? ? ? 那么，影響教師職業(yè)幸福感的因素都有哪些呢，可以從內(nèi)外兩個(gè)因素來(lái)分析:

? ? ? ? 一、影響教師職業(yè)幸福感的外在因素

? ? ? （一）社會(huì)價(jià)值評(píng)判系統(tǒng)

? ? ? （二）晉升機(jī)制

? ? ? （三）職業(yè)生涯困境

? ? ? （四）工作量大

? ? ? （五）專業(yè)性的挑戰(zhàn)

? ? 二、影響教師職業(yè)幸福感的內(nèi)在因素

? ? ? （一）活命心態(tài)

? ? ? （二）打工者心態(tài)

? ? ? （三）價(jià)值中空

? ? ? （四）職業(yè)迷茫

? ? ? （五）情緒波動(dòng)

分享互動(dòng)

? ? ? 如何提升我們的職業(yè)幸福感呢？這些問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎?有效果和有道理哪個(gè)更重要；是什么與應(yīng)該是什么我們會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)哪個(gè)；我自己夠?qū)I(yè)嗎；我自己有價(jià)值嗎；到底是什么吸引了我?？梢詮倪@些方面入手來(lái)培養(yǎng):知識(shí)智慧、勇氣、自制、正直、卓越的精神。

共同總結(jié)

? ? ? 這世上沒(méi)有最好的職業(yè)，只有最好的從業(yè)者；這個(gè)世上最可憐的人是一邊做這個(gè)工作卻不斷地抱怨工作的人；你如果想改變世界，你就應(yīng)該成為改變本身；幸福是被建構(gòu)出來(lái)的；如果你只是為了薪水而工作，那么趕緊要從中找到樂(lè)趣；有人說(shuō)，如果“如果我到了那里，我就會(huì)幸?！?，但，不好意思，那里并沒(méi)有“那種東西”，這不是好消息，但卻是真實(shí)的消息……這些語(yǔ)錄經(jīng)典吧！