據(jù)說，每個學校都有自己的傳奇，我們學校也不例外。長頸鹿老師就是那個最美的存在。

中午送路隊，個別孩子拖拖拉拉，懶懶散散，讓人看著很不舒服。付老師怎么看得下去，于是，我問班長，你觀察一下路隊，感覺怎么樣？班長撅著小嘴：感覺很不精神！

對呀，付老師和你一樣的感覺！

那付老師，我讓他們重新回去，再走一遍吧？

很好，付老師也是這么個意思！

我站在路邊繼續(xù)等待，果然第二遍路隊好了很多。

殊不知，長頸鹿老師觀摩了整個過程，并且告訴我：付老師我看到了您的整個環(huán)節(jié)，您知道嗎？您這是在教孩子——承擔自己的行為后果。如果方便的話，下午我和您一起給孩子上一節(jié)課吧？

可以想象孩子的歡呼雀躍和驚喜爆棚！

圖片發(fā)自簡書App

這次是我觀摩了整個過程，再一次感嘆心理學的強大，贊嘆長頸鹿老師的智慧！

于我來講，只是因為路隊不整齊，重新走一遍。

于長頸鹿老師而言，是你的選擇，你選擇拖沓走路，就決定了你的行為是不積極的，那么你就要承擔你的選擇與行為所帶來的后果，你聽從了付老師的安排，承擔了這個后果，那就是責任感的一種體現(xiàn)！你看，每個孩子都具備有蓬勃的人格，只是缺乏點亮這一環(huán)節(jié)。

孩子們從被懲罰的情緒中脫離出來，感受到了自己的責任感，好的言行、差的舉止都是需要責任感去承擔后果！

一語點醒一屋人！我如此，孩子們亦如此，所以，我們都愛長頸鹿！