看完這本書,徹底擺脫了邏輯思維混亂的誤區(qū)

“人”字一撒一捺,寫起來雖然容易,但是如果不明白做人的邏輯和技巧,想把人做好則十分困難。

最近在尋找關于深度思考和邏輯思維方面的書籍,想深入學習一下。


無意中被這書名中“哈佛”兩個字吸引到了,花了一周的時間總算“啃”完了,故事案例很多,讀起來還算輕松。

這本書無論是演繹推理、歸納推理還是類比推理,都給出了清晰明了的解釋和實例,這讓我們在現(xiàn)實生活中掌握和運用邏輯推理輕松很多。


作為一個讀書匠,里面有一個小案例“什么書都是進步的階梯嗎?”引起了我的guan注

“書籍”就是一個集合概念,它反映中外古今所有的書集合而成的整體。

一本書不能成為“書籍”?!叭祟愡M步的階梯”,是對所有的書集合而成的整體而言,至于一本書,就不一定具有這種屬性,那些內(nèi)容導向有問題的壞書,其作用恰恰相反,不是引導人們進步,反而引導人們墮落。

“讀書,要讀好書!讀一流的書!”


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有位學生問他的老師:“我時常夢到自己已經(jīng)當上教授了。老師,我要怎樣做才能使夢想變成現(xiàn)實?”老師回答:“少睡覺?!闭垎枺蠋熍c學生的對話是不是所答非所問?老師是否犯了偷換概念的邏輯錯誤?

提示:少睡覺有兩層含義,不僅意味著少做夢,還暗示這位學生要多學習。

No.11

《哈佛邏輯課》

??穆臣剛

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