就在剛剛，我看到一篇其他戰(zhàn)友的文章提到：

我不想成為那樣的人，父母年紀(jì)大了，沒有足夠的時間陪伴他們，沒有足夠的錢給他們更好的生活。

我不想成為那樣的人，在一個18線城市過著一眼能望到頭的生活，進(jìn)步速度趕不上另一半，被另一半嫌棄。

我不想成為那樣的人，因為自己的眼界和見識的局限，無法為孩子提供更好的教育，在兒女遇到困惑的時候沒有能力為他們指明方向，助他們一臂之力。

我不想成為那樣的人，看不懂英文說明書，操作不了人工智能的設(shè)備，未來被自己的孩子嫌棄。

我不想成為那樣的人，年輕的時候沒有樹立正確的理財觀念，年老了還要伸手和孩子要錢。我不想成為那樣的人，年紀(jì)稍大，疾病纏身，給兒女幫不上忙，還需兒女擔(dān)心和照顧。... ...

不禁感嘆她寫的真好，我突然覺得我不適合寫作，別人的文章怎么那么好，寫入人心，而我寫出來的文章，盡是些雞毛蒜皮的，發(fā)生在自己身上的小事。?

前兩天踐行群召集設(shè)計師，設(shè)計新年海報的時候。我也慫了。當(dāng)其他設(shè)計師發(fā)出海報內(nèi)容時，我突入發(fā)現(xiàn)我的設(shè)計完全不切題。踐行群，定投踐行群是一個帶領(lǐng)大家財富自由的群，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的群，應(yīng)該充滿力量，金光閃閃才吸引人。而我卻用了綠色，綠油油的草坪，綠油油的大樹......

當(dāng)我第三遍嘗試修改的時候。我就在想為什么大家都能切題，而我摸瞎了呢？ 我突然覺得我不會設(shè)計?？沼屑寄軈s不能正確的表達(dá)。

突然覺得我沒有設(shè)計天賦，是不是該轉(zhuǎn)行？

我知道我又在給自己貼標(biāo)簽了。

想起溜達(dá)老師的邏輯課里有講，這是陷入了一個過程謬誤（解決具體問題過程當(dāng)中的謬誤）——證實(shí)偏見（有偏見的證據(jù)考量）。

證實(shí)偏見的表現(xiàn)：

① 你只會去尋求肯定你原來信念的證據(jù)

② 當(dāng)別人提出質(zhì)疑你的偏見的證據(jù)，即使別人的解釋更加合理，但是你還是選擇支持你偏見的這種解釋。

證實(shí)偏見就是說我們?nèi)丝偸瞧蛴谒褜?、解讀、支持和回憶那些支持自己的原來那些信念和假設(shè)的信息。

當(dāng)你想買特斯拉時：

證實(shí)：你向買過特斯拉的人詢問：你為什么要買它，特斯拉好在哪里？

證偽：你還要向可以買特斯拉卻沒有買的人詢問： 你為什么沒買特斯拉？

這樣才全面。

溜達(dá)老師用“路癡”來舉例

當(dāng)她給自己貼上“路癡”這個標(biāo)簽以后呢，就找各種證據(jù)來證明，我真的是路癡。跟朋友見面經(jīng)常找不到，越是這樣，就越來越找不到路的，慢慢的就真的把自己變成路癡了。這種經(jīng)驗我感同身受。

還舉了很多學(xué)生英語學(xué)不好的例子

很多學(xué)生跟她說英語不好，是沒有語言天賦。他們愈這樣講呢，花在學(xué)英語的時間精力就愈發(fā)少，成績就越糟，越發(fā)的堅定了他的信念，久而久之，他們就夢想成真了。

但其實(shí)語言不就是用來講的嗎？他中文這么好，怎么會沒有語言天賦？英語只是沒有花費(fèi)足夠的時間而已。

是啊，我想我不應(yīng)該說沒有設(shè)計天賦，應(yīng)該找到背后的原因：

1. 平時設(shè)計習(xí)慣不好。拿到設(shè)計主題，直接找素材，開做。?

2. 思考不夠深入，總是浮于表面。 踐行群時間軸，那么多項，想展示手機(jī)屏幕一屏的話，當(dāng)然需要分屏來做啦！

解決辦法：試試按照設(shè)計流程來做設(shè)計：

一、1.審題很重要。第一步要思考表達(dá)的重點(diǎn)。2. 列出它的關(guān)鍵詞，3. 然后在尋找素材。

二、內(nèi)容才是重要的，最想展示的是內(nèi)容，永遠(yuǎn)不要弱化內(nèi)容，可以選擇不同的方式來表達(dá)??！