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? ? ? ? 所有的問(wèn)題，都是關(guān)系性出了問(wèn)題！這是我從授課老師口中聽(tīng)說(shuō)的，而且，我在過(guò)去的工作和生活中驗(yàn)證……
? ? ? 那么界線的問(wèn)題也是如此。它來(lái)自于我們和他（她）人那些難以計(jì)數(shù)的接觸，以及我們自己的本質(zhì)和性格！
? ? ? 有時(shí)候我們有這樣的認(rèn)識(shí)：我不知道為什么會(huì)發(fā)生，可是，它就是發(fā)生了！
? ? ? ? 因?yàn)?，一些人沒(méi)有界線的概念，你為了自己立下界線，可在沒(méi)有界線感的人就會(huì)想要用所謂的道德綁架你，同時(shí)，她會(huì)因?yàn)槲覀兊慕缇€而感情退縮，那種以為失去自己所愛(ài)之人的感覺(jué)真的很恐怖！
? ? ? ? 我曾經(jīng)，就因?yàn)槲遗笥雅c家人之間的界線問(wèn)題，指責(zé)朋友對(duì)家人……，不僅自己被類似于這樣的“道德感”所奴役、捆鎖，同時(shí)，我也用“道德感”去綁架朋友。非常感恩，朋友讓我及時(shí)醒悟……
? ? ? 說(shuō)實(shí)在的，“我們誰(shuí)也不喜歡被別人說(shuō)‘不’——當(dāng)別人拒絕支持我們，拒絕我們不太合理（觸碰了別人的界線）的要求，或拒絕原諒我們?！币邮苓@些都是很困難的……
? ? ? ? 昨天晚上，我寫完簡(jiǎn)書，把簡(jiǎn)書內(nèi)容否則粘貼給我的朋友，請(qǐng)朋友修改潤(rùn)色，我晚上兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間到了，就想偷懶。結(jié)果朋友沒(méi)有幫我修改，還去鍛煉去了，這要在以前，我會(huì)覺(jué)得朋友會(huì)不夠義氣，但現(xiàn)在有了界線感后，真的讓我能夠去體諒朋友的難處：1、不知道我真實(shí)的寫作意圖和意境不好動(dòng)筆修改；2、自己確實(shí)那個(gè)時(shí)間點(diǎn)兒有自己的安排；3、上了一天班了，已經(jīng)疲倦不堪了；4、也許經(jīng)歷了一天的時(shí)間，心情和情緒方面也有需要調(diào)整的地方……
? ? ? ? 我學(xué)習(xí)完了，快速的動(dòng)手修改、找圖片，然后上傳。我有條不紊的完成了自己的日更任務(wù)。本身日更一事，也只是我用來(lái)養(yǎng)成“堅(jiān)持成為習(xí)慣”的習(xí)慣。是我養(yǎng)成習(xí)慣，又不是幫助朋友養(yǎng)成習(xí)慣，我為什么要假手于人呢？做不了，可以稍微緩一下，但沒(méi)有必要當(dāng)成負(fù)擔(dān)……
? ? ? 至于朋友的幫與不幫，朋友有自己的自主權(quán)，都是無(wú)可厚非的……
? ? ? 我上傳完簡(jiǎn)書日更，馬上給朋友發(fā)了一條信息，我怕朋友為沒(méi)有幫我而作難：親，你上了一天的班，累了吧！早點(diǎn)兒休息噢！后面還發(fā)了一個(gè)微笑的表情符號(hào)……
? ? ? 我不想讓朋友覺(jué)得：沒(méi)有幫我，就好像欠了我什么似的，背負(fù)著沉重的負(fù)罪感。朋友不欠我什么。朋友是自由的、獨(dú)立的個(gè)體，其有自主選擇的權(quán)利。我要消除朋友的負(fù)罪感，我想要告訴朋友——這絲毫不影響我們的情誼……
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? ? ? 我曾經(jīng)沒(méi)有界線感的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)能幫助別人而背負(fù)著沉重的負(fù)罪感，什么事情都大包大攬的自己扛著，結(jié)果長(zhǎng)期熬夜導(dǎo)致身體透支……
? ? 非常感恩我的導(dǎo)師，是導(dǎo)師幫助了我，漸漸的讓我明白了：自己不是萬(wàn)能的，不是完美的人，學(xué)會(huì)接納自己的不完美，做最真實(shí)的自己！
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