前段時間報名了暑期英語學(xué)科的培訓(xùn)。今天是第一天，分享人是我們學(xué)校樹麗大姐的好友二十二中的楊詩云老師，因為大姐的緣故，感覺分外親切。

上午分享了英語高考卷對初中英語教學(xué)的啟示。主要是以新課標(biāo)為依據(jù)，探討中高考英語試卷的區(qū)別和緊密聯(lián)系，并對英語的不同題型，給出了一些建議。

這里面楊老師對新課標(biāo)進(jìn)行了要點的領(lǐng)讀，對補全對話和作文的刻意練習(xí)，并取得了很好的效果。

下午楊老師分享的是課題，樹麗大姐是這個省級課題的參與者之一，所以我對下午的分享是非常期待的。而且，現(xiàn)在教師成長，做課題是一個必要條件，很多老師想要做課題，卻不知道怎么做，楊老師下午的分享可以說簡直是一場甘雨。

楊老師先結(jié)合新舊課標(biāo)對中國傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容作為一個承上(上午分享內(nèi)容)啟下(下午分享內(nèi)容)的過渡，之后以她的省級課題為例，對研究課題的步驟和方法進(jìn)行闡釋。

在楊老師的分享中，我學(xué)到了很多。

首先，是對新政策新文件敏銳的捕捉能力。做課題，新很重要，只有緊跟新文件新要求，才能贏得先機(jī)，為課題確定好的方向。這就要求，每位老師不僅要低頭工作也要抬頭看看新政策教育新熱點新要求。

再次，要有團(tuán)隊意識，分工最有效化。

楊老師的課題可以說離不開團(tuán)隊的協(xié)作，眾行遠(yuǎn)。楊老師是優(yōu)秀的，同時學(xué)校的團(tuán)隊也是很厲的。有把關(guān)課題方向的，有負(fù)責(zé)分工和撰寫材料的，有不同年級不同老師的分工，讓每個人都去做擅長的事情。楊老師虛心接受他人的意見，不斷調(diào)整內(nèi)容。

同時，楊老師從英語期刊和知網(wǎng)等多渠道下載學(xué)習(xí)相關(guān)知識，給學(xué)生買五彩繩，給學(xué)生用高壓鍋煮雞蛋……只為扎扎實實開展相關(guān)實踐研究。用免作業(yè)的方式，鼓勵優(yōu)等生學(xué)生做視頻，楊老師的視頻號我關(guān)注了，很多視頻的效果很好，學(xué)生的英語也說得很棒。

對于整個課題的過程，楊老師真誠分享，傾囊相助，所有的相關(guān)課件視頻全部分享給聽課老師，可以說，對于想做課題的老師，真的非常有益，干貨滿滿。

相信，每一個聽完講座的人都收獲良多，受益匪淺。