繼上周讀完羅賓斯的《管理學(xué)》后，接下來要花2周時間讀的是他的下一本著作——《組織行為學(xué)》，也是一本經(jīng)典教材。
與《管理學(xué)》的關(guān)聯(lián)關(guān)系
《管理學(xué)》有的重要組成，包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，這幾部分在細(xì)節(jié)章節(jié)里其實也會提到?jīng)Q策、組織、溝通、激勵等內(nèi)容，與《組織行為學(xué)》還是有一定的關(guān)聯(lián)的。不過《管理學(xué)》重在基礎(chǔ)的講述，更多的是在整個面上講述，而《組織行為學(xué)》則是把幾門學(xué)科按三個層次依次展開（后文會提及），針對組織行為更詳細(xì)地去介紹。
本書設(shè)計
組織行為學(xué)其實是幾門學(xué)科交叉的學(xué)問，交叉的學(xué)科包括心理學(xué)、社會心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)，在三個層次上展開講述，包括個體層次、群體層次、組織系統(tǒng)層次。
這么講述的依據(jù)是，先研究清楚個體行為的基礎(chǔ)，包括人格和價值觀、知覺、決策和態(tài)度，了解激勵對個體的影響，在研究群體（不是簡單的個體相加）行為，最后才是系統(tǒng)組織（同樣不是簡單的群體相加）。
本書思維導(dǎo)圖
本書細(xì)節(jié)展示
本書講述的內(nèi)容其實都是為組織行為服務(wù)的，以情緒與心情為例，作者會從心理學(xué)入手，細(xì)致地講情感、情緒、心情之間的區(qū)別，如下圖（其實放出這張圖是想表示，看不太懂。雖然字都認(rèn)識，但沒有從根本上理解行動和認(rèn)知層面有什么不同）。
講完心理學(xué)基礎(chǔ)后，作者便講到在情緒與心情在選聘員工、決策、創(chuàng)造力、激勵……及管理者如何影響員工心情。
后續(xù)內(nèi)容待閱讀完全書后分享。
