這周有點(diǎn)忙碌，帶班主任一周。有些惆悵。在七年級1班上完3節(jié)課后，第四節(jié)課喜大奔普地走向七年級2班上課，這一節(jié)課因?yàn)檎n內(nèi)知識已經(jīng)講完，復(fù)習(xí)意向是我們動用《學(xué)法》鞏固知識。誰知，在中途課堂上，有人在那無由頭地吹口哨，當(dāng)時(shí)我就說，是誰在那里吹口哨？分不清上課下課，是吧？再吹一次?。。ㄒ馑际巧险n不應(yīng)該吹口哨），后面口哨從最后一組發(fā)出來。我問是誰，一大部分同學(xué)們都說是；“田某誠”。頓時(shí)，我往他那里看了一眼。他大聲地說；“不是我……”他一直在那里大聲地講話好幾次，按照這樣下去這節(jié)課就無法正常下去，我必須阻止。我就說，別人說你就是你了嘛？你這么信？后面他說，老師，我說不是我，你還往我這里看，你的意思就是在說我。我去，我無語了，這是我的意思？真的是狗咬呂洞賓，不識好人心??！不想和他計(jì)較，讓他站在后面，反而他還一副不討喜的樣子。過一會兒，我對大家說，你們是我學(xué)生，我上課不盯著你們看，我看天花板嗎？看你是會長針眼嗎？他無言以對，一直在那里吐口水，很不服氣的樣子。我也知道他是一顆定時(shí)炸彈，班主任曾經(jīng)叮囑我讓我不要理他，可這一次他過于無理取鬧。后面，說完幾句我繼續(xù)上課。下課了，我看到他似乎也沒那么多怨氣了，單獨(dú)和他聊了一下。我說你上個(gè)星期都積極主動回答老師問題，怎么突然這樣？是不是心情不好。他說，沒有。之后也算是一個(gè)幾分鐘的聊天吧……其中，印象最深地一句話就是，在這個(gè)學(xué)校，目前還沒有哪個(gè)老師可以搞定我……我（學(xué)生）到過縣里混社會，打群架。當(dāng)時(shí)，聽到這些，我打斷了他的言語，說，既然你這么厲害，你去過比鳳凰還要大一點(diǎn)的社會去過嗎？你真的了解什么叫“本事”？不管你以后是去大老板還是社會頂尖人物，都需要人際關(guān)系。而你覺得你現(xiàn)在在班上很受歡迎嗎？做人，不是這樣做的?！竺?，他的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，并且向我也道歉了。也就算了。別弄得太棘手，免得學(xué)生走極端。保全自己最重要。

對于這個(gè)事件，我捫心自問過，真的是這樣嗎？教育，真的這么畸形嗎？無奈而又無力……眼前無盡答案，不假思索，但是沒有結(jié)果。