? ? ? ? 閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀能力是語文教育的重中之重，好的閱讀習(xí)慣和能力會使人受益一生。因此，根據(jù)五年級學(xué)生特點(diǎn)，特制定以下讀書計劃。
一、活動目的
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，都成為好朋友。
2.活動提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。
3.讓學(xué)生體驗到在讀書中體給自己帶來的快樂。
4.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書和愛讀書的好習(xí)慣。陶冶情操獲得愉悅。
二、讀書口號
好書伴我快樂成長，我愛讀書。
三、培養(yǎng)好習(xí)慣，高效閱讀
1.為了提高閱讀效率,我要求學(xué)生讀書要做到“三定”: 一是定書。要閱讀的書一旦選定,就一定要讀完,千萬不 可半途而廢。二是定時。保證每天2 0分鐘的午讀時間,并 針對自己的學(xué)習(xí)生活情況,規(guī)定好課外讀書的時間。三是 要定量。根據(jù)自己的閱讀能力,要制定一個讀書計劃。一 本書準(zhǔn)備多長時間讀完,然后,堅決按計劃執(zhí)行。這些習(xí) 慣在閱讀實踐中逐漸形成,老師和家長要經(jīng)常提醒、督促 檢查。
2.為了讓學(xué)生讀有所得,我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨 不讀書”的習(xí)慣。
讀讀,圈圈。要求學(xué)生閱讀時,圈出文中的生字新詞, 利用工具書查閱,弄懂了再讀。
劃劃,想想。一是劃出不理解的地方,聯(lián)系上下文想 一想是什么意思;二是劃出文章的重點(diǎn)句或優(yōu)美詞句、精 彩片斷,想想 為什么這樣寫,好在哪里。
抄抄,寫寫。人手一冊讀書筆記本,摘抄好詞佳句, 熟讀成誦,這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一 本課外書,還可以練練筆,寫下心得體會,或者模仿文章 的精彩片斷進(jìn)行句子仿寫,語段仿寫。
總之，開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴學(xué)生健康快樂的成長。
