年初參加過朗紋組織的皮紋測評分析師的初級培訓，對皮紋的特點和辨識有了初步的認識，但是對稍有復雜的紋型還是無法準確判斷，欣聞朗紋月底要舉辦中級班，便毅然報名參加。27日凌晨五點便早早起了床，趕上第一班地鐵，坐上北京至天津的城際列車，8點就到了天津開課的地方，感謝先進的交通啊，讓我省了一晚上住宿的銀子。

課堂上見到了熟悉的菊生老師，一位堅持指數(shù)2.0，TRC200多的認知型老師，從這個特點中我相信這兩天我一定會滿載而歸。

兩天的內(nèi)容，涵蓋了皮紋的發(fā)展史、皮紋的基礎(chǔ)概念定義、各種紋型的特點和判斷方法、典型紋型的判斷案例和各種紋型的判斷實操，尤其是實操，菊生老師給了幾十個實操案例，直接讓我第一天晚上就看到12點，居然不覺得困乏，難道要衣帶漸寬終不悔，為紋消得人憔悴?

其實于我而言，紋型的千變?nèi)f化，在紋型的判別上還有一些需要提高的地方，如：

1、內(nèi)破斗的識別上不是很清晰

2、側(cè)斗和正箕的嚴格劃分和判斷識別

3、弧正箕和下降箕的特點

在紋型的判斷上如果還不準確，肯定無法進行下一步的操作，因為這些是底層數(shù)據(jù)，是解讀報告的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不正確，報告肯定不正確，因此還需要下苦功積累紋型識別的經(jīng)驗，這一關(guān)必須要克服。

在紋型能夠準確判斷的基礎(chǔ)上，下一步就是如何能夠做好報告的解讀。在這個環(huán)節(jié)上非常感謝朗紋能夠請到一鳴老師來給大家分享如何做好皮紋的市場推廣和解讀。讓我們能夠了解整個推廣的思路和方法，也讓我感受到一個好的皮紋解讀對客戶的重要性和價值。

其實皮紋解讀咨詢師是伯樂，是一個善于發(fā)現(xiàn)善于引導人才的一個特有價值的工作，也是這一點讓我心生向往之。這也讓我體會到因材施教對現(xiàn)階段兒童教育的重要性和迫切性，從事這項工作也讓我有一種自豪感和對自己價值的自我肯定。

在這個事業(yè)方向上，幸好有一群志同道合的戰(zhàn)友，幸好有朗紋這個團隊一直在努力引導，愿我們經(jīng)過努力，能夠?qū)⒁虿氖┙痰乃枷牒腕w系普惠給社會上的每一位孩子，讓TA們都能夠挖掘自己的潛能、施展自己的才華，綻放自己的光芒。

感謝朗紋公司、感謝菊生老師、一鳴老師，感謝所有在幕后付出的小伙伴，感謝一同學習的同學們，愿大家在因材施教的道路上共同進步，早日完成我們的夢想！