自古以來，“窮養(yǎng)男孩，富養(yǎng)女孩”是中國(guó)人養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。窮養(yǎng)男孩，就是要苦其心志，勞其筋骨，這樣的男孩將來才可以擔(dān)當(dāng)大任！富養(yǎng)女孩，就是要在物質(zhì)上開闊視野，精神上豐富思想，這樣的女孩才能獨(dú)立自主、見多識(shí)廣！
這樣一種男女養(yǎng)育理念的差別，必將影響著男孩女孩認(rèn)識(shí)世界的能力和態(tài)度，那么當(dāng)男孩被窮養(yǎng)大，女孩被富養(yǎng)大，他們有沒有機(jī)會(huì)彼此深愛，走進(jìn)婚姻呢？
答案是肯定的。
他，來自湖北的農(nóng)村。從小在奶奶的教育下，知道人的一生就應(yīng)該吃苦，就應(yīng)該省吃儉用，艱苦奮斗，從小就知道要好好學(xué)習(xí)。
他終于跳出龍門，大學(xué)里一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，只為了能夠給自己掙夠生活費(fèi)，除了溫飽，哪能顧得上逛街買衣服，更別說奢侈品啦。
在金錢上節(jié)省，在欲望下克制，能夠吃苦，方能人上人。想要出人頭地，踏實(shí)勤奮是唯一的途徑。
除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，興趣對(duì)于他來說是一種奢望。
她，來自大都市，從小在母親的呵護(hù)下，只要想要，母親總會(huì)滿足，從小就給她最好的東西，讓她在同齡的女孩中與眾不同。她喜歡什么，母親就支持什么。她從不會(huì)思考要顧慮什么，可以毫無顧忌的去追尋自己想要的東西。
她喜歡跳舞，母親就給她報(bào)舞蹈班，
她喜歡唱歌，母親就請(qǐng)老師教她唱歌。
她喜歡臭美，母親就給她買好看的衣服，和各種各樣的配飾。
金錢對(duì)于她來說，只是一個(gè)數(shù)字，直到自己開始工作拿一份穩(wěn)定的工資，而通過不同的興趣愛好，女孩也能在不同的視野看待同一問題。
那么對(duì)金錢截然不同觀點(diǎn)的兩個(gè)人是否能夠有機(jī)會(huì)和諧相處呢？
那么具備不同視野的兩個(gè)人是否能夠在愛情觀，價(jià)值觀上有所和諧呢？
我們總懷疑窮養(yǎng)男孩會(huì)把孩子養(yǎng)得沒了自信和智慧，失去生活的美感，而只剩下堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自足、克制物欲、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)?？倯岩筛火B(yǎng)女孩，會(huì)把女孩養(yǎng)的嬌生慣養(yǎng)、無限滿足，卻沒有讓她成為一個(gè)享受精致生活，自信自立、尊重他人，有品味有氣質(zhì)的人。
可是我們卻忽略了人生成長(zhǎng)中很重要的一個(gè)因素：社會(huì)環(huán)境。
即便是窮養(yǎng)的男孩，在經(jīng)歷了社會(huì)的洗禮，遇見過有影響的人，也會(huì)慢慢的有了自信和智慧，會(huì)懂得生活的意義和情趣，不僅僅是那些堅(jiān)毅的品質(zhì)，吃苦的精神，獨(dú)立自主的能力。
即便是富養(yǎng)的女孩，在經(jīng)歷了一貧如洗的艱難，經(jīng)歷了歲月的打磨，她也會(huì)慢慢的懂得生活的艱辛，懂得人生一些重要的品質(zhì)，比如真誠(chéng)，比如善良，比如艱苦奮斗，吃苦耐勞。
而他在工作中找回自信，在工作中富足了自己的物質(zhì)生活，而后遇到不同的人，又逐漸富足了自己的精神生活，不管在什么環(huán)境，人一直在成長(zhǎng)，保持學(xué)習(xí)和完善自己的心態(tài)才是最重要的。
而她在經(jīng)歷了屢次失敗，異國(guó)他鄉(xiāng)，身無分文，流落街頭，餐館打工等社會(huì)經(jīng)歷后，也慢慢知道不是所有的東西都能依靠父母，人要在社會(huì)立足還得依靠自己，懂得了勤儉節(jié)約，金錢的擁有也并不是那么容易，需要辛勤的汗水和不懈的努力。
不同的社會(huì)環(huán)境成長(zhǎng)，讓他們彼此改變了最初的模樣。即便以前在金錢的理念上有所差異，但現(xiàn)在他們都知道要適度節(jié)省，享受財(cái)務(wù)自由，不吝嗇，不揮霍，量入為出。即便以前對(duì)待愛情的方式可能有所不同，但是現(xiàn)在都知道純潔的愛情與金錢無關(guān)，而在乎的是一個(gè)人的三觀和性格品質(zhì)。
即便是窮養(yǎng)的男孩和富養(yǎng)的女孩，在經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，社會(huì)的歷練，也能一見鐘情；遇上你，不早不晚，剛巧碰上了，在彼此世界觀，愛情觀相同高度的時(shí)間點(diǎn)，一場(chǎng)期盼已久的風(fēng)花雪月開始了，心甘情愿的奔向婚姻，愉悅彼此，成長(zhǎng)彼此，這就是他們的體驗(yàn)。
這樣的愛情體驗(yàn)，與窮養(yǎng)富養(yǎng)沒有任何關(guān)系，而與個(gè)人心智的完善和成熟有著重要的聯(lián)系，這需要時(shí)間，也有著社會(huì)環(huán)境的影響。
所以請(qǐng)不要在孩子教育上糾結(jié)于窮養(yǎng)和富養(yǎng)，不管哪一種養(yǎng)，終究脫離不了社會(huì)環(huán)境，真正的養(yǎng)育應(yīng)該是教會(huì)TA面對(duì)不同社會(huì)環(huán)境所需要的基本品質(zhì)和能力，從而在自己所遇到的社會(huì)環(huán)境下才能讓自己的心智不斷的走向成熟，才能在人生的道路上追尋自己的幸福。
所以請(qǐng)不要在擇偶的問題上太過重看待TA是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，而更應(yīng)該在意TA曾經(jīng)走過的足跡，在意TA當(dāng)前的三觀以及心智的成熟，如此才能在愛情的路上找到一個(gè)真正彼此懂得，彼此相愛的人，才能將愛情走向婚姻，走向白頭到老。
文/挪威陽光
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簡(jiǎn)書作者陽光， 擁有挪威永久居留權(quán)，二寶奶爸，碼農(nóng)一枚， 喜愛文字，人如其名，陽光真誠(chéng)，熱情，幽默，微店主導(dǎo)師。
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