昨天下午，帶著佳航在院子里玩耍，恰巧看到一個叔叔在種菜，兒子饒有興致的過去，歪著頭，發(fā)出“咦”的呻吟，他喜歡用這種方式吸引別人的注意，愛打招呼，是兒子最大的一個特點。叔叔問他，你叫什么名字啊？兒子奶聲奶氣地回答“李佳航”，臨走的時候，還不忘給人家揮手說拜拜。

家門口養(yǎng)著兩只小鸚鵡，是孩子媽媽最早買來給孩子玩的，最初的幾個月里，兒子還打不起對他的興趣，現(xiàn)在每次出門或是回家的時候，總會去逗一逗這兩只小鸚鵡，每每看著他們在籠子里，撲閃著翅膀，飛上飛下，兒子總是笑的樂呵呵的，“尾巴”，哦，他是看到了鸚鵡那細長的尾羽。

在之后，我們到小區(qū)廣場踢球，適逢一個和他在早教班上課的小寶寶，比兒子小2個月，我說，“佳航，你要不要把球給弟弟玩一下啊？“，兒子顛顛地抱著球，小碎步跑過去，把球給了弟弟?，F(xiàn)階段，玩的東西，他總是很樂于和別人分享，孩子的成長總是處在不同的敏感期里，不管你是分享還是不分享，都是你成長的一個過程，愛分享爸爸當然要給你兩個大拇指的點贊，如若某天你不愿如現(xiàn)在般樂于分享，爸爸也不會強迫你，因為那意味著，你這個小人又長大了。

家里有一個叫“天貓精靈”的智能音響，兒子對他很好奇，不單單是以為它能回應(yīng)人發(fā)出的指令，更重要的原因是對上面分布的按鈕感興趣，他拉著我的手，我知道，他是又想去按上面的按鍵了，我說你是要玩那個按鍵嗎，那你要對爸爸說，“爸爸，我想去玩”，兒子，脫口而出，“爸爸，玩玩”。自從那天晚上，兒子給媽媽說了那句“媽媽晚安”之后，我想，兒子突破了兩個詞匯的階段，他自己有能力說這樣簡單的短語了。

開機已有八個月了。上周去做了一次評估，評估之前，和孩子媽媽整理了兒子能說的詞匯，大概有70個左右的字詞，老師說，孩子發(fā)音自然，好聽。因為做測聽的時候，兒子狀態(tài)不好，所以建議我們繼續(xù)觀察好孩子的聽，繼續(xù)培養(yǎng)良好聽覺習(xí)慣。