橫看成嶺側成峰。一千個讀者有一千個哈姆雷特。

每天的晨讀內容是一樣的，但是每個人寫的晨讀感悟是不一樣的。比如說昨天晨讀內容中有一點是“學會靠別人”。我的理解是，付費見牛人，可以掃除一些知識盲點。而有的小灶友理解是出門在外靠朋友，多一個朋友多一條路，還有的小灶友的理解是付費課程。

我們只有寫自己感受最深的部分，與自己息息相關的，才會更打動人。

同時，我們多看看其他人的視角，會開闊自己的思維。

教育就像一副眼鏡，這個世界并沒有發(fā)生改變，只是我們戴上眼鏡，這個世界看的更清楚了。

這是一個很精彩的類比。你可以說教育讓我們看的更清楚，但遠遠沒有這個類比讓我們眼前一亮。

運用類比，把要闡述的內容跟我們熟悉的事物聯(lián)系起來，會讓我們理解深刻。

從前,印度有一位國王,他養(yǎng)了許多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看見一群瞎子在路旁歇息,便命令他們走過來,問他們:"你們知道大象是什么樣子嗎?"瞎子們同聲否認道:"陛下,我們不知道."國王笑道:"你們親自用手摸一摸吧,然后向我報告."

瞎子們趕緊圍著大象摸起來.過了一會兒,他們開始向國王報告.

摸到象耳朵的瞎子說:"大象同簸箕一樣."

摸到象腿的瞎子說:"大象和柱子一樣."

摸到象背的瞎子說:"大象好似一張床."

摸到象尾的瞎子說:"大象好似繩子."

這個例子很好的說明了，我們要從全局來思考問題。只思考部分，會鬧笑話。