? ? ? ? 武志紅在《挫折具有非凡價(jià)值》一文中提到：一個(gè)人最好在生命早期就能學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折，那些在生命早期沒有經(jīng)歷什么挫折的人，在長大后承受挫折的能力就會(huì)變得很差。但也沒必要刻意進(jìn)行挫折教育，因?yàn)樯凶匀痪陀写煺壑刂?。關(guān)鍵的一點(diǎn)是，只要父母讓孩子自然經(jīng)歷挫折而不過于幫助他們就可以了。

? ? ? ? 每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷從大人的懷抱下到地上學(xué)爬，學(xué)站，學(xué)走路。我們心兒在學(xué)會(huì)爬沒多久后，就非常執(zhí)著于想站起來。把她放在爬爬墊上，她會(huì)自己爬到可以抓握的地方，努力地一次又一次地試圖站起來。如果我剛好就坐在她旁邊，她就會(huì)順手趴著我努力站起來。在費(fèi)了九牛二虎之力終于站起來后，她也什么都不會(huì)做，就是很開心。因?yàn)檫€太小，只站立了一會(huì)兒就支撐不住不得不坐下去。但她馬上又會(huì)趴著我試圖再次站起來，哪怕有摔倒，有失敗，她依然樂此不疲。

? ? ? ? 那段時(shí)間她的這種表現(xiàn)很是讓我震撼，意識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種本能，或者說是一種需要，他們有著驚人的毅力。

? ? ? ? ?如果當(dāng)她每次嘗試自己站起來時(shí)我都直接幫助她，那她不僅會(huì)少了很多樂趣，甚至可能還會(huì)氣惱吧?？戳宋渲炯t的這段話后，還讓我想到了這個(gè)過程其實(shí)也是孩子在經(jīng)歷挫折的過程。有時(shí)候她會(huì)站不起來，這勢(shì)必會(huì)讓她感受到挫折，但最后她戰(zhàn)勝了挫折，她感受到了自己的強(qiáng)大，這一歷程幫助她不再懼怕挫折。

? ? ? ? 保羅.斯托茨將應(yīng)對(duì)挫折的能力稱為“挫折商”，衡量挫折商的一個(gè)最簡單的指標(biāo)是“延遲滿足的能力”。這啟發(fā)了我在生活中應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的挫折商。

? ? ? ?心兒在家里玩乒乓球時(shí)，球很容易就會(huì)滾到桌子、凳子底下。這時(shí)候我不要馬上去幫她檢出來，可以讓她自己去撿。她撿不到時(shí)可以和她一起想辦法，比如拿個(gè)棍子去掏，先演示給她看，然后讓她自己去嘗試。如果還是不行時(shí)，可以引導(dǎo)她學(xué)會(huì)尋求幫助。

? ? ? ? 出門在外，當(dāng)心兒看見別的小孩子在吃東西時(shí)往往也會(huì)想要吃。這時(shí)候不必急于馬上帶著她就去給她買，而是可以轉(zhuǎn)移注意力，或者跟她說一會(huì)兒回到家里就可以吃（不過回到家后要兌現(xiàn)承諾）。如果是熟悉的小伙伴，可以引導(dǎo)她學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。

? ? ? ? 逛街時(shí)，當(dāng)心兒看見了一個(gè)很貴的玩具，這時(shí)候也不必馬上就給她買，當(dāng)然也不能不顧她的感受就直接拒絕?？梢韵瓤隙ㄋ母惺埽簩氊悾阏娴暮芟胍@個(gè)玩具，對(duì)嗎？是啊，這個(gè)玩具多可愛啊，而且那么有趣、新穎。不過如果我們今天買了這個(gè)玩具，就沒有錢吃午飯了。如果你真的想要，從現(xiàn)在就開始為它存錢，怎么樣？

? ? ? ? 這樣細(xì)細(xì)想來，還真是教育無小事。生活中處處是教育契機(jī)。

? ? ? ? 在培養(yǎng)孩子挫折商方面，任何時(shí)候記著這句話：生命中自然就有挫折重重，關(guān)鍵是，只要父母讓孩子自然經(jīng)歷挫折而不過于幫助他們就可以了。

? ? ? ? ?武志紅說：“父母與孩子的關(guān)系中，父母最好是做守護(hù)者，而不是教導(dǎo)者。他們只要再必要的時(shí)候給孩子提供保護(hù)與支持，而其他時(shí)候，給孩子自由，讓孩子自己去探索生命的奧秘?！?/p>