來訪者：男，20歲，大一的學生。經過測試后判斷為智力型。（后反饋作業(yè)情況老師說應該是情緒型）
學習實踐是應該不斷加強的，抱著用他練練技術的目的，當天給他用了五指分開測試、手臂測試+導入（無法導入后換成五指分開導入）、5—0深化、濕毛巾落手法、傳統漸進深化、0—5喚醒。
跟著流程一步步地進行操作，做完后問他的感受，他說感覺自己放松了很多，而且還問我說在催眠過程中沒有完全地聽清楚我在說什么。最后還問我是不是這個流程就是在40分鐘完成，把他知道的催眠知識也和我進行探討。
最后讓人感到驚喜的是，在我離開的時候居然主動的送我離開，已經看到孩子的進步了。
