? ? ? 今天是閱讀活動打卡第一天。就像我給學生說的那樣，拿到一本新書第一個步驟就是要讀封面，讀作者，讀目錄，讀序言，這本書中的推薦語我也沒有放過。

? ? ? 這本書推廣面特別的廣，收獲了無數(shù)好評。一個東西收獲這么多好評，絕對有他的過人之處，有打動人心，值得學習的地方。

? ? ? 1.第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語。這樣的背景和我們的學生是何其的相似，我們的學生出生小城鎮(zhèn)，貧困、留守是他們的境遇。所以我們的學生肯定也和第56號教室的孩子一樣需要一個充滿愛心與智慧的老師。今后我要時刻提醒自己要做一位充滿愛心與智慧的老師。

? ? ? 2.《好媽媽勝過好老師》的作者的推薦語說：雷夫的文字處處提示家庭教育與學校教育不可分割。可是作為留守兒童的家庭，家庭教育和學校教育雙管齊下到底怎樣實施才是有效的呢？

? ? ? 3.《作業(yè)的革命》作者劉春生的推薦語中這樣說雷夫創(chuàng)造的奇跡：熱情和態(tài)度只是第一步，還需要智慧或一些“鬼點子”。這不禁讓我思考，有時候我們連第一步都沒有做到，還怎么去談教育學生呢？

? ? ? 4.浩途家長俱樂部提到很多教師、家長苦惱孩子不肯主動學習，而雷夫在書中說到教育的真諦在于信任，激發(fā)孩子對自身的高要求。學生不想學習，不肯主動學習，現(xiàn)在成為了普遍現(xiàn)象，到底應該怎樣激發(fā)學生對自身的高要求，相信在讀完這本書后會有些收獲，但還是任重而道遠。

? ? ? 5.《華盛頓郵報》中評論雷夫相信“角色榜樣”是我們教師們要做的最重要的事之一。就像老子所說：行無為之教。也就是我們老師常掛在嘴邊的一句話：身教大于言傳?？谔栒f出來很簡單，做出來卻是很難。

? ? ? 6.回到教育的起點，走進孩子的心靈和世界。

? ? ? 7.細心觀察，愛每一個孩子。

? ? ? 8.要相信教育蘊含無限可能。

? ? ? 9.教師行業(yè)所收獲的成就感，在我認為也就是幸福感是獨一無二的。

? ? ? 10.教師決定了教室的尺度，讓教室有了無限延伸的可能。

? ? ? 11.像雷夫一樣用“頭發(fā)著了火似的”態(tài)度，全心全意地投入到教育工作中去，定會有不一樣的風景。

? ? ? 努力用創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成愛學習的天使；用熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。