最近一段時(shí)間，媒體頻頻報(bào)道青少年自殺事件，而且愈演愈烈。據(jù)《中國(guó)兒童自殺報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年自殺率已位居全球第一，每年約有10萬(wàn)余名青少年死于自殺，僅次于意外死亡。

青少年的心理問(wèn)題，也是全球罕見(jiàn)的嚴(yán)重。據(jù)中科院2020年發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告》稱，我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁為7.4%。

也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的小孩，怎么這么脆弱，不經(jīng)挫折。事實(shí)上小孩心理壓力過(guò)大。過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，缺席的心理輔導(dǎo)，流于形式的減負(fù)，都在加劇問(wèn)題的發(fā)生。

張健老師認(rèn)為：我們的教育一步步背離教育的初衷，隨著整個(gè)時(shí)代一起內(nèi)卷、異化。最后，孩子沒(méi)了快樂(lè)，家長(zhǎng)也個(gè)個(gè)焦慮。

面對(duì)這種情況，我認(rèn)為孩子的生命教育刻不容緩，家長(zhǎng)的家庭教育也是不能缺席。