“是誰在唱歌，溫暖了寂寞，白云悠悠，藍(lán)天依舊，淚水在漂泊……”
我不是在唱歌，而是我的手機(jī)鈴聲響了。我一看號碼，是一個陌生的電話號碼，該不會是詐騙吧。但像我如此聰明的人，又怎么會擔(dān)心被人騙呢！
我按下接聽鍵：“喂，您哪位？”
那邊傳來低沉的聲音：“爸爸，老師讓我今天留堂到六點(diǎn)，你到時有空來接我嗎？”
原來是兒子從他學(xué)校打來的電話，又被老師留堂了，我問他：“又是作業(yè)沒做嗎？昨天可是媽媽輔導(dǎo)你做的作業(yè)呀?！?br>
他回答：“不是，英語課文沒背，被老師留堂了?！?br>
這小子三天兩頭被老師留堂，到了天黑才能從學(xué)校放出來。有時是班主任打電話來告訴我們，這讓我們感到很尷尬。結(jié)果班主任還安慰我們說：“你看，把他留堂，這是幫你免費(fèi)托管到六點(diǎn)，還幫你督促寫作業(yè)，多好?！?br>
說得是在理，但誰又愿意自己的娃因?yàn)閷W(xué)不好，而被留堂呢？我當(dāng)然是希望他在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，放學(xué)早早回家，我回到家門口時可以看到他在樓下瘋玩，還會開心地對我說一聲：“爸爸，我的作業(yè)全部做完了?！?br>
但往往想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。最近，兒子經(jīng)常被留堂到六點(diǎn)，回來還要做作業(yè)到晚上十一點(diǎn)多。是因?yàn)樽鳂I(yè)很多嗎？不是，只是因?yàn)樗麑２幌滦膩碜鲎鳂I(yè)，總是心猿意馬，要么動動這，要么動動那，還時不時地發(fā)發(fā)呆，我說他一下吧，他還發(fā)脾氣。我能怎么做？只能是隨便他，做晚了他睡不好，做不完他第二天被老師批評、放學(xué)后留下來繼續(xù)做。
不是不想管，我是管不了，打也打了，罵也罵了，我是真拿他沒辦法。我老婆比我辦法多，所以經(jīng)常是她陪兒子做作業(yè)。為了不讓他發(fā)呆，她讓他做半個鐘頭作業(yè)就運(yùn)動一下，例如拍拍籃球、踢踢足球、跳跳繩、打打羽毛球。剛開始還管用，但很快又?jǐn)∠玛噥恚Y(jié)果老婆也是每天都抓狂。不說了，一提輔導(dǎo)作業(yè)就頭疼，笨就算了，他還不虛心、不肯學(xué)，縱使我有千百種方法，也抵不過他一身的臭毛病。
不過說到底，問題可能還是出在我身上，從小沒有讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是逼著他學(xué)，讓他體會不到自己要去學(xué)的主動性。其次是自己忽略的東西太多，現(xiàn)在想扭轉(zhuǎn)乾坤確實(shí)困難重重，但我也不能就此放棄，我要多看書，多學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育觀念，用耍太極的心態(tài)，化戾氣為祥和，讓他朝好的方面慢慢轉(zhuǎn)變。
