我的困惑：畢業(yè)后從事大學所學IT行業(yè)。從程序員做起，三年后自己帶小團隊做項目。心里想著：“在工作中堅持自己是做事的人，只要做事能力夠好，機會有的是?！庇捎谧约喝狈槿讼嗵幠芰?，越來越發(fā)現(xiàn)自己的團隊凝聚力不夠，與其它項目組關系越來越緊張，讓我感覺到力不從心，壓力山大，甚至開始懷疑自己的能力。這段時間瘋狂購書看書，歷史學、管理學、心理學、社會學等書籍，甚至選擇參加企業(yè)內(nèi)訓師倒逼自己的思維調(diào)整，除了時間流逝，答案始終沒有出來。

? 4D與我的處事篇：一次偶然機會參加公司安排外面培訓課程碰到4D高級導師林鍵老師，讓我慢慢接觸了4D內(nèi)容，經(jīng)他的推薦參加DISC雙證班認證課程，該課程讓我明白了：”只說別人的特點，不說別人的缺點“的為人相處之道，懂得照顧好彼此是可以通過訓練培養(yǎng)了。雖已獲得DISC認證講師的資格，但更多是停留在理論上，一直無法產(chǎn)生自己的行動力。就在上個月前參加林鍵老師《7天4D職場訓練營》二期課程后突然讓我頓悟了，正如課程中引用彼得.德魯克說：“沒有辦法充分地證實誰能改變其他人，但是一個人總是能管理好自己的?！弊屛颐靼琢宋ㄓ凶约焊淖儾拍苡绊懫渌?，正如古人云：”行有不得，反求諸己“的道理。糾正了我之前看書找答案是想著去改變別人，而不是從自身找問題的錯誤做法。

4D與我的職業(yè)篇： 2年前在林鍵老師的推薦下有機會接觸了《4D卓越團隊》書籍。由于種種原因錯過了他的線下課程，每次與林老師聊天都能感覺到4D對他的影響，而在他的影響下我也慢慢踐行4D的8項行為，使用AMBR工具修煉自己“先人后事，先人后己“做事思維，也讓我更加堅信自己的職業(yè)規(guī)劃-IT項目管理領域。因為我了解其中的痛苦，自己就是從程序員做起，更加熟悉IT團隊管理中的問題。當我還是技術(shù)項目經(jīng)理時更關注技術(shù)的學習，接觸4D前更多是懷疑自己的技術(shù)能力，而了解4D后發(fā)現(xiàn)自己的領導力更加缺乏，比如團隊凝聚力，核心人員流失，團隊創(chuàng)新能力等問題，這些恰恰不是靠管理可以解決，需要學習領導力。做好IT項目管理者需要技術(shù)、業(yè)務及社會場域等能力，尤其需要掌握培養(yǎng)良好的團隊場域能力，讓團隊踐行4D八項行為，而IT仍是各個企業(yè)未來轉(zhuǎn)型方向，讓我更加堅信這個職業(yè)的必要性。自覺已經(jīng)找到解決自己帶領團隊凝聚力不夠的根源所在，為人相處的問題所在。之前更多是用4D管理自己，但現(xiàn)在希望通過自己的修煉更好地去影響身邊人。? ? ?

結(jié)束篇： 簡短引用4D人都喜歡的人類社會學家瑪格麗特的一句名言：“做個有思想、肯付出的人，一定可以改變世界。”?想要調(diào)整自己情緒管理，做到知己解彼，可以聯(lián)系本人，讓我們一起學習4D，專業(yè)化做人，帶團隊。