? ? 人是一種群居動物，沒有人能活成一座孤島。我們并不是單純依靠自己而活，而是依附于一個群體存在。
? ? 家庭是一個群體，當我們成為一個家庭的一份子，只有這個家庭好，我們才能更好的成長。社會是一個群體，當我們成為一個社會的一份子，只有這個社會好，我們才能更好的生活。國家是一個群體，當我們成為一個國家的一份子，只有這個國家好，我們才能幸福安定。
? ? 《世說新語》中提到“一榮俱榮，一損俱損，覆巢之下，豈有完卵！”我們從出生就注定與無數(shù)個群體有斬不斷的聯(lián)系，彼此是利益的相關體，一榮俱榮，一損俱損！
? ? 昨天晚上九點導員臨時開會，和我們說了本科評估的事情。我所在的學校，是近兩年才升本的，升本之后就要面臨著本科評估，就是一些專家來到學校，看看學校的本科教學工作水平。大家不要看我說得仿佛很輕松，其實這件事關系重大，如果本科評估不通過，很有可能會影響畢業(yè)證的證書。就是說，如果沒有通過，我進學校的時候，這所學校是個本科學校，但是畢業(yè)的時候，只能蓋?？频恼拢ň褪抡撌拢医^對沒有看不起?？频南敕ǎ?。
? ? 因為本科評估是件很重大的事情，所以導員特意晚上給我們開會，告訴我們專家也許會聽網課，讓我們在課上好好表現(xiàn)，回學校之后也要好好學習，考證之類的。
? ? 這個時候我和我們宿舍丫頭們的第一反應是這不就是要走個形式，要作假嘛。但是老師接下來的話讓我有一些清醒的認識:學校的確是有不足，也的確像很多同學所說的那樣，不是停水就是停電，這些學校都不否認，這些問題的確存在，但是學校也在一步步變好。我們不能因為看到了這些問題，就把它一棒子打死，認為學校除了缺點沒別的了。
? ? 其實從我入校以來，學校真的有了很多變化，原本干枯的小池塘填了土要用來蓋校內建筑，前年到去年完工了一棟宿舍樓，去年放假期間宿舍安裝了空調，校內的一部分設備也換成了新的，我可以清楚的看到學校正在一步步變好。
? ? 你說它不好，它的確不好。但是人得用發(fā)展的眼光看問題，你不能否認它正在朝著更好的方向發(fā)展。
? ? 從另一個角度來說，學校是我的后盾，我就代表了這個學校。我的確總是和我周圍的人說著學校的不好，但是我從不會對外人這樣說。它再怎么不好，它也是我的學校。學校如今能夠有更好的發(fā)展，我作為這所學校的學生，與有榮焉。
? ? 互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，一起垮臺。在這種關鍵的時候，我和學校綁在一起，學校好，我才能好。學校通過了本科評估，我未來的畢業(yè)證才不會受影響。學校能夠爬坡起步，走上坡路，我走上社會介紹我自己的時候，才能算是簡歷的加分項。
? ? 所以我希望我所在的學校越辦越好，我希望我將來可以驕傲的對別人說，我曾經就讀于這個學校，我當年是這個學校的學生！
