澤宇教育讀書會(huì)

知道知識(shí)在哪比知道知識(shí)是什么更重要，在當(dāng)今知識(shí)很容易獲得的年代，這是一種必須技能。

為了解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)的目標(biāo)是調(diào)用信息解決問(wèn)題，這是一個(gè)存儲(chǔ)整合提取應(yīng)用的4步法。

思考方式的改變，從獨(dú)自思考到聯(lián)機(jī)的獨(dú)立思考者。

對(duì)信息的不同處理方式也會(huì)反過(guò)來(lái)影響思考方式，當(dāng)我想到一個(gè)點(diǎn)子，我不會(huì)馬上繼續(xù)獨(dú)自思考下去，而是會(huì)上網(wǎng)找找有沒(méi)有其他人也激發(fā)過(guò)類似的思考，或者直接打電話給一個(gè)專業(yè)人士聊聊業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，你也許會(huì)想這太可怕了，一個(gè)人想到點(diǎn)兒東西，馬上就上網(wǎng)搜索與人溝通，好像自己沒(méi)大腦一樣，你說(shuō)這是不是變蠢了，我開(kāi)始也是這么想一直到我意識(shí)到其實(shí)我過(guò)去寫書寫專欄講課也并不是完全獨(dú)自完成的，我寫出書來(lái)發(fā)給編輯和朋友，大家丟給我他們的觀點(diǎn)以及最新看到的消息，然后我再改和今天的方式一樣，只不過(guò)現(xiàn)在迭代更快，范圍更廣，過(guò)去可能要半年，現(xiàn)在只要一天。

區(qū)分一下，獨(dú)自思考和獨(dú)立思考。第1進(jìn)入場(chǎng)景面對(duì)當(dāng)下資源當(dāng)下情景，你如何解決當(dāng)下問(wèn)題第二，回到內(nèi)心你為什么要解決這個(gè)問(wèn)題？你要調(diào)用多大的資源，你準(zhǔn)備通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題創(chuàng)造怎樣的生活，這些都需要你獨(dú)自思考。