Q：請(qǐng)觀察您的孩子有沒有在哪個(gè)特質(zhì)上格外顯著?比如特別喜歡唱歌跳舞?針對(duì)孩子的特點(diǎn)和英文學(xué)習(xí)進(jìn)展,請(qǐng)來說說您將如何為Ta選擇下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容?

逗逗目前2歲多，比較喜歡唱歌跳舞，喜歡節(jié)奏歡快，簡單的內(nèi)容。

針對(duì)他特點(diǎn)喜好，結(jié)合年齡特點(diǎn)以及繪分享的啟蒙路線，規(guī)劃如下：

1.每天給逗逗看自然拼讀，里面的小毛蟲逗逗特別喜歡，逗逗現(xiàn)在喜歡第二個(gè)打地鼠環(huán)節(jié)，看哪個(gè)單詞動(dòng)就就按哪個(gè)單詞可以玩一會(huì)。在就是用點(diǎn)讀筆點(diǎn)自然拼讀的書，遇到喜歡的單詞會(huì)點(diǎn)好多遍，喜歡單詞的配音。

2給逗逗看火箭英語里面簡單的單詞，給逗逗進(jìn)行指物練習(xí)。

3給逗逗看GOOD BABY,用里面簡單的日常和逗逗進(jìn)行交流。

4給逗逗講TTR英文繪本，提高逗逗對(duì)英語繪本的興趣。

5給逗逗聽童謠，播放歌曲的時(shí)候找到書的對(duì)應(yīng)頁進(jìn)行播放收聽。

6逗逗還很喜歡高頻詞的游戲，會(huì)主動(dòng)找我要玩高頻詞的游戲。

每天都給孩子聽英語創(chuàng)造英文環(huán)境培養(yǎng)語感，熏陶英文耳朵。堅(jiān)持努力靜待花開。

Q：同時(shí),請(qǐng)您繼續(xù)觀察一下您朋友、您親戚、或者您班級(jí)里的孩子,他們有些什么特質(zhì)呢?您將如何為他們選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容?也請(qǐng)您來試試為這些孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1，0-2歲的孩子如果需要啟蒙，先聽童謠開始培養(yǎng)韻律節(jié)奏，這樣更能吸引孩子，從手指謠開始教孩子，進(jìn)行互動(dòng)孩子會(huì)更喜歡，大點(diǎn)后可以加自然拼讀，加繪本故事，都是為了培養(yǎng)孩子的興趣，最好日常里家長可以把繪本里的情景用起來孩子會(huì)更容易接受，小年齡的孩子還不分母語，只要你教的他都學(xué)習(xí)。

2。2歲以后的孩子就開始覺得母語使用方便會(huì)排斥英語，有一個(gè)孩子很喜歡小豬佩奇，媽媽拿來中文和英文兩種，繪本，她自己主動(dòng)分開了英文和中午的，告訴媽媽英文的拿走。像這樣的孩子，就要從孩子感興趣的英語入手效果會(huì)更好，比如有的小朋友喜歡看汽車那就給他看關(guān)于汽車的原版英語動(dòng)畫片，有的孩子喜歡水果那就把日常說中文的水果換成英文的，就是從孩子的興趣入手來進(jìn)行，從培養(yǎng)興趣入手，做到不要讓孩子排斥。每天聽童謠先培養(yǎng)興趣后再加自然拼讀，高頻詞，因?yàn)楹⒆哟罅怂⒖ň涂梢钥禳c(diǎn)孩子接收的也快，根據(jù)啟蒙路線走。