? ? ? ? 今天獲邀為單位生日聚會(huì)表演一個(gè)暖場助興節(jié)目。我以少數(shù)民族樂器葫蘆絲獨(dú)奏了一首經(jīng)典樂曲《月光下的鳳尾竹》。因?yàn)橛芯o張，所以臨樂曲三分之一處便出現(xiàn)了忘譜吹錯(cuò)然后停頓下來的狀況。

? ? ?幸好主持人讓我繼續(xù)下去，于是我再次聽著伴奏的節(jié)拍，像追趕行進(jìn)中的火車一樣，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)又剛好跳上了其中一節(jié)的車廂。這下大半段，我稍稍能駕馭住緊張的野馬，到結(jié)尾均能發(fā)揮正常。

? ? ? ?雖然這次還是有瑕疵，但是比起倒數(shù)第二次已經(jīng)有很大進(jìn)步。倒數(shù)第二次是沒有脫譜，而且有音樂老師通過彈鋼琴來主動(dòng)配我的節(jié)奏。這次是我全程脫譜了，而且是我主動(dòng)配合網(wǎng)上找的配樂節(jié)奏來吹奏。倒數(shù)第一次依然未能駕馭那頭野馬，讓它乘機(jī)控制了我的雙手變得木僵不靈活，結(jié)果可想而知。

? ? ? ?怎樣與緊張和平共處依然是我的功課。同時(shí)也要允許自己有瑕疵，才會(huì)有進(jìn)步。