過年，看見親戚兩歲大的孩子，就忍不住要上去撫摸幾下，黑黑的大眼睛，像兩個(gè)靈動(dòng)的墨點(diǎn)，顯得神秘而迷人，圓嘟嘟的臉蛋，胖乎乎的小手，總是摸不夠，抓不夠。孩子不會(huì)說話，咿呀間，隱約會(huì)呼喊出媽媽二子，眾人連夸聰明伶俐，可愛之狀，真真羨煞旁人。

有時(shí)會(huì)想，再老的人，都有做孩子的時(shí)候，再不成器的人，哪怕是流落街頭之人，也都曾是被捧在手心里的孩子。是什么樣的世事促成了這一切呢？首先必定是時(shí)間，他改變的是人的年齡，讓一人從幼年到成年，從懵懂無知到明白人事的來龍去脈。其次是個(gè)人的作為，你每天怎樣度過決定了你人生的質(zhì)量，進(jìn)而決定了你人生的成敗。再有，就是環(huán)境，家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，都是影響一個(gè)成長的因素，當(dāng)然這并非決定因素，但時(shí)勢造英雄，人成長與做事，一定要考慮這方面因素，順應(yīng)，進(jìn)而利用環(huán)境改造自己，從而完成事業(yè)與理想。

人有千千萬，天才少之又少，最普遍的大家都有著相仿的個(gè)人條件，成與敗還是看后天因素，看對(duì)一個(gè)人的培養(yǎng)。放到孩子身上，就是對(duì)他有怎樣的教育和引導(dǎo)，是教他成事還是教他，這很重要。不要期望自己孩子生來是天才，那是小概率事件，即使是天才若后天沒有好的培養(yǎng)，也回庸碌無所為。其實(shí)，任何一個(gè)正常的孩子都是可塑之才，都可以做出一番事業(yè)，重點(diǎn)是有這樣的引導(dǎo)、培養(yǎng)和教育。