昨天是一天的繁忙，所以，每日反思，也沒(méi)有按時(shí)進(jìn)行了，包括中午的的寫(xiě)字和冥想也停下來(lái)。當(dāng)然，寫(xiě)字停下的原因主要是的輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。最近以來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)得不是很用心，導(dǎo)致孩子形成了不認(rèn)真、不細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)完成的作業(yè)從不檢查，以到于學(xué)習(xí)成績(jī)下降了不少。當(dāng)然，老師在教育孩子上也與以前有所不同，特別是實(shí)行“雙減”，老師都不再安排家庭作業(yè)，即使有家庭作業(yè)也是一些背誦等口頭表達(dá)上的作業(yè)，沒(méi)有要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查簽字。所以，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與之前的侄女相比是下降的，這讓我感到非常的痛心。所以，這段時(shí)間以來(lái)，都以督促孩子作業(yè)為主。

明天都是幾個(gè)大型的材料。種類(lèi)總結(jié)，弄得心神不寧，壓力巨大。特別是現(xiàn)在這一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)別人寫(xiě)的材料橫豎不上眼，尤其是我寫(xiě)的材料。工作十分的辛苦。當(dāng)然，有一些材料也是非常的難寫(xiě)。這樣辛苦的工作，得到的還是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，所以，在這崗位，我也實(shí)在是干不下去了，總要找個(gè)機(jī)會(huì)調(diào)整一下。

前天的夢(mèng)里是在尋找或是研究什么古建筑的東西。昨天我就在電腦里找過(guò)去的那些材料，大型的、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作總結(jié)、完成情況報(bào)告。然后昨晚八點(diǎn)左右到九點(diǎn)多鐘，一直在苦思冥想怎么樣寫(xiě)那個(gè)材料，從那些部分來(lái)謀篇布局，從那些地方來(lái)突出工作特點(diǎn)，從那些地方來(lái)彰顯工作亮點(diǎn)?；貋?lái)到家后，一晚上的難以入睡，大腦里就是那些材料，就是領(lǐng)導(dǎo)那難看的嘴臉和不屑一顧的神情，就是那嘲諷的語(yǔ)氣。

所以，這樣的工作環(huán)境還怎么用心工作呢，隨意應(yīng)付得了，不要在這樣的崗位上耽誤時(shí)間。

眼下工作就要考核了，最憂(yōu)心的是，考核的方案還沒(méi)有下來(lái)，據(jù)說(shuō)是不發(fā)了。這樣的話(huà)，補(bǔ)材料也沒(méi)有了目標(biāo)，準(zhǔn)備工作也就更加沒(méi)有底氣。這說(shuō)明考核更傾向于平時(shí)了。要注重抓好平時(shí)的基礎(chǔ)性工作。

等考核完成之后，今年的工作就基本結(jié)束了。有機(jī)會(huì)，就一定要調(diào)整工作崗位，減少與這些領(lǐng)導(dǎo)相處。