本文是對《父母的格局》第一章 大視野育兒：4種智慧4種行動(dòng) 的總結(jié)和思考。

最初有想成為一個(gè)好母親的想法就是源于“因材施教”這四個(gè)字對我的震撼，我生活在一個(gè)父親固執(zhí)，近似刻板，又有點(diǎn)強(qiáng)權(quán)，母親卑微，沒什么發(fā)言權(quán)的家庭里，小時(shí)候聽的最多的話可能就是當(dāng)初父親因?yàn)樯]能考上大學(xué)，現(xiàn)在和他的同學(xué)有很大的差距，讓我們能好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)。家里兄妹三個(gè)，年齡僅相差一歲，或許是年齡相差不大，學(xué)的內(nèi)容和學(xué)校的排名都有了比較的意義，為了能博取父親的認(rèn)可和關(guān)注，我總是很努力的學(xué)習(xí)，希望能不讓父親失望，可上了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式其實(shí)存在著很大的問題，我開始質(zhì)疑我的過往，“因材施教”給了我埋怨父母的理由，我心想要是他們可以這樣教我，或許我會更好。盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)釋然了，父母是用他們認(rèn)為最好的在養(yǎng)育我們教導(dǎo)我們，我不該對他們有所埋怨，但我依舊暗自立誓，我要成為一個(gè)好母親，遵循孩子的天性，幫助他們成才。

看完《父母的格局》的第一章，通過窺探媽咪Jane的因材施教，讓我迷茫的心里有了一絲絲光亮。

因材施教的第一步，放低我們的姿態(tài)，通過觀察和思考，學(xué)著去了解、理解、探索孩子，學(xué)習(xí)成為父母。因材施教必然有所謂的起點(diǎn)，而媽咪Jane對于起點(diǎn)的詮釋也震撼著我“孩子人生的起點(diǎn)藏在每個(gè)原生家庭的氛圍里，在父母看待孩子的育兒態(tài)度里?！辈煌募彝?，不同的育兒態(tài)度，便會有不同的孩子。孩子能成長的如何全在于父母的選擇。

第二步，做智慧型的父母。按照孩子的實(shí)際情況和個(gè)性來為孩子挑選“教”的內(nèi)容和方式。最有效的養(yǎng)育方式便是潛移默化，以身作則。我們所表現(xiàn)出來的便是孩子成長的方向。尊重孩子的選擇，為孩子的選擇護(hù)航，如此他們才能堅(jiān)持他們的選擇。思想自由，選擇自由才能自信陽光，有底氣面對未來的困難，挫折?！爸挥泻⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了自己的興趣、向往和追求，孩子才會由內(nèi)而外地滋生出一股股自我推進(jìn)的力量”智慧型的父母會發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛力，幫助他們找到他們合適的位置，幫助他們塑造他們的信念和追求，成為一個(gè)別人無法替代的你。

第三步，多一點(diǎn)信任。即使犯錯(cuò)，也要相信孩子有糾錯(cuò)的內(nèi)在力量，在一次次的糾錯(cuò)，反思的過程中才能鍛煉孩子的抗挫能力。多一點(diǎn)信任，孩子才能在一次次犯錯(cuò)之后變得更加強(qiáng)大，才能在你放手時(shí)有力量去面對更廣闊未知的世界。

第四步，明白生存的本質(zhì)是一個(gè)適者生存的過程。獨(dú)立和自強(qiáng)是我們必須教會給孩子的生存技能。

第五步，讓孩子擁有營造幸福感的能力，獨(dú)處時(shí)仍能感受到快樂。而這來自于孩子廣泛的興趣和幼年時(shí)不經(jīng)意間點(diǎn)滴積累，滲透到血液中，沉淀到氣質(zhì)里。

第六步，不盲目比較，片面評價(jià)。我們能比較和評價(jià)的永遠(yuǎn)是那些可以衡量的東西。而這些定量的東西卻不能片面的決定一個(gè)人的一生。反而良好的品格才是決定一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)的標(biāo)志，興趣和愛好以及內(nèi)心的力量才是在未來能發(fā)揮出力量的寶藏。

育兒路漫漫，有一千個(gè)不同的孩子，便有一千個(gè)不同的父母，便有各種不同的育兒觀。因材施教卻是我們每個(gè)父母應(yīng)該去遵循的初衷。相信孩子的不同，我們只是他們?nèi)松飞系囊啡?，我們能做的就是成為更好的自己以便有資格成為他們的榜樣，思考孩子每一個(gè)行為背后的含義，思考如何更好的養(yǎng)育孩子，思考我們能給他們的是什么，他們需要的是什么？