每日一省 2023年4月11日星期二

——焉知來者之不如今也？

這幾日看書，看到如下這段話。孔子曰：焉知來者之不如今也？我們有時(shí)候看年輕人好像一代不如一代，又不用功又不長(zhǎng)進(jìn)，但是先不要這么快下結(jié)論，年輕人是說覺悟就覺悟，說奮斗就奮斗，經(jīng)常因?yàn)槁牭揭痪湓捇蚩吹揭痪湓挘屯蝗幌胪?，所以“焉知來者之不如今也？?/p>

之前在短視頻中也看到過類似的一個(gè)視頻，大意是：我們是青少年那時(shí)發(fā)明了電腦，大家會(huì)擔(dān)心電腦毀了我們這一代；現(xiàn)在的孩子有了手機(jī)和游戲，我們擔(dān)心手機(jī)和游戲毀了他們這一代。

人們?cè)诿鎸?duì)新生事物時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶有擔(dān)心和恐懼，這是人的本性，因?yàn)樗鼤?huì)打破現(xiàn)有的平衡和平靜，會(huì)帶來一些變革，而這些變革有好也會(huì)有不好。我們往往擔(dān)心和恐懼的就是它不好的一面。但事實(shí)并不是，每一代都在利用當(dāng)代的新生事物成就自己。就如孔子所說，你咋就知道后代不如你呢？

當(dāng)然，這是從人類和整個(gè)社會(huì)看，整體上是前進(jìn)的。但我們畢竟是一個(gè)家庭，一個(gè)人，即使總體在進(jìn)步，不代表全部個(gè)體都在進(jìn)步，不代表我們就是好的那個(gè)一份子，很擔(dān)心成為不好的那個(gè)一份子。所以，對(duì)于現(xiàn)在的手機(jī)和游戲，我們擔(dān)心孩子被它不好的一面?zhèn)Φ?，毀了前程，毀了人生。那消滅它？不可能。我們別無選擇，只能和它共存。因此，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是如何實(shí)現(xiàn)和平相處、友好共存。我們算是覺知得比較早的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了家庭教育，我們知道了自己的教育方式出了問題，我們學(xué)習(xí)了如何改變自己，進(jìn)而去影響孩子，用生命影響生命，但在遇到具體問題時(shí)仍是經(jīng)常找不到方向、不知所措、無從下手、不知道該不該說或說什么。也就是大家感覺到的：理論是學(xué)了，但實(shí)際應(yīng)用差很遠(yuǎn)。為什么會(huì)這樣呢？我自己分析覺得，還是我們的認(rèn)知不夠，事情發(fā)生時(shí)，我們?cè)谖覀兊闹R(shí)庫里搜索不到一個(gè)可以對(duì)接孩子的點(diǎn)，沒一個(gè)對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，要想解決這一些列問題，我們除了要學(xué)習(xí)家庭教育，還需要學(xué)習(xí)一些人生哲學(xué)，比如傳統(tǒng)文化，提升我們的知識(shí)維度和高度，提升格局，提升對(duì)事情的正確認(rèn)知，用生命影響生命。

如何實(shí)現(xiàn)呢？想從幾個(gè)方面說一下：

第一：我們需要首先認(rèn)識(shí)到的就是：上面說的，一代更比一代強(qiáng)，都是在新生事物中成長(zhǎng)的，我們不應(yīng)該懼怕和排斥，應(yīng)該想辦法擁抱和利用它，我們要充分的相信孩子們終有一天會(huì)覺醒和奮發(fā)圖強(qiáng)，超越我們這一代，這樣可以降低我們內(nèi)心的焦慮，不焦慮了才會(huì)言行合適。

第二：那我們就等著孩子們覺悟嗎？那不行，我們自己要成長(zhǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)孩子們。古人將智慧的學(xué)習(xí)放在首位，然后是技能，可我們現(xiàn)在過多地強(qiáng)調(diào)了技能（現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)也算是技能），只有腦子里裝滿了智慧，人格健全了，技能才能有學(xué)成和充分發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。我們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該從自身開始重視智慧，多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們自己的腦子里先裝上智慧，行為更加有素養(yǎng)，更加正確，更加有力量，進(jìn)而影響孩子，讓他可以有健康的思想、品質(zhì)和人格，從而行為得當(dāng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們可以有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)。讓孩子有正確的是非觀念，而不是自己想做什么就做什么，出現(xiàn)擺爛躺平、不尊重父母、傷害自己、傷害他人、完全不管他人的感受和自己行為對(duì)自己以及他人造成的傷害的行為。

第3， 就是我們要認(rèn)識(shí)到：對(duì)于青春期的孩子，他們的精神世界，除了對(duì)愛的渴望非常大之外，還需要思想上的啟迪以及內(nèi)心精神世界的滋養(yǎng)。思想上的啟迪。到了青春期，孩子就渴望了解人生、了解社會(huì)，渴望明白我這輩子到底是來干嘛來的，人為什么要活在這個(gè)世界上。父母需要和孩子在思想層面上要有真正意義的、嚴(yán)肅的交流，不要孩子跟你說個(gè)啥的時(shí)候，你就說“小孩子家家的把精力放學(xué)習(xí)上，不要關(guān)心那些東西”。一個(gè)人真正的成熟是思想上的成熟，孩子思想深刻、精神單純，這個(gè)孩子才能是真正意義上的成人。到底思想怎么深刻呢？家長(zhǎng)需要自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，自己先變深刻了，才能指引孩子。真正的交流是靈魂與靈魂的碰撞。內(nèi)心精神世界的滋養(yǎng)。孩子到了青春期，我們需要用好的精神產(chǎn)品提供給他，比如書籍、社會(huì)活動(dòng)、爬山、打球、公益活動(dòng)、和水平高的人一起交流，高恩指點(diǎn)特別重要，這些會(huì)填滿他空落落的內(nèi)心世界，當(dāng)他的內(nèi)在充實(shí)之后，他的心田就會(huì)肥沃，你再播撒種子（數(shù)學(xué)、語文等）才能進(jìn)去，否則，他的內(nèi)心世界一片荒蕪，只有戀愛、手機(jī)、游戲、玄幻作品等等，就沒有正經(jīng)東西。我們現(xiàn)在的能力可能只能給他愛，而沒有能力給他足夠的思想啟迪和精神滋養(yǎng)，因此，孩子一直在自己營(yíng)造的思想圈子里轉(zhuǎn)不出來。如果能找到人生導(dǎo)師，必定是解決孩子內(nèi)心空洞問題的最好的解決辦法，否則，只有愛是不夠的，因?yàn)樗恢雷约和膫€(gè)方向走，如何走。如果短期內(nèi)找不到，那家長(zhǎng)先成長(zhǎng)吧，能拉就拉一下。

第4， 要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼蹏髁x教育，對(duì)當(dāng)下時(shí)代有正確的認(rèn)知，樹立遠(yuǎn)大志向。孩子之所以擺爛躺平，我認(rèn)為一個(gè)非常重要的原因就是感覺自己沒希望。那為什么會(huì)有這樣的感覺呢？因?yàn)槲覀円恢睆?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是為了將來有個(gè)好工作，形成了孩子未來的獨(dú)木橋，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難又無法解決時(shí)（沒有進(jìn)行足夠的智慧教育），孩子就不知道除了這根獨(dú)木橋之外，自己還能干什么？這根獨(dú)木橋就只有自己走，不會(huì)影響別人，這條路走不下去了，就無力地?cái)[爛躺平了，就泛起了，就像我們要是遇到一個(gè)無法解決的問題容易放棄一樣。然而，學(xué)習(xí)不只是為了自己，每個(gè)人來到這個(gè)世界都是有使命的，都有社會(huì)責(zé)任，哪怕是一個(gè)小技術(shù)員，也是為社會(huì)在做共享，而不僅僅為了自己活著。如果他們有這樣的認(rèn)知，那是不是就會(huì)因?yàn)樽约荷砩系囊环葚?zé)任而堅(jiān)持，不輕易放棄呢？人都是有利他本性的，都不是天生自私的，如果他能感知到自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)有價(jià)值，他會(huì)拼盡全力去做，甚至犧牲生命。所以，在這之前，我們過多地強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)只是為了自己美好的未來，而忽視了他這個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)。慢慢建立他們這樣的認(rèn)知，應(yīng)該是有用的，孩子會(huì)走的更高，飛得更遠(yuǎn)。

粗淺分享，對(duì)錯(cuò)自辨。